消防漫画手抄报二年级消防安全的手抄报[拼音：bào]怎么画？

消防安全的手抄报怎么画？步骤一可以画上消防员、消防车等突出消防的主题。可以适当将消防员、消防车的比例画大一些，这样大家就可以一目了然的地了解手抄报的主题。步骤二可以用火苗等作为花边，进行分栏。火苗画起来既简单，看起来还很美观

消防安全的手抄报怎么画？

步骤一

可以画上消防员、消防车等突出消防的主题。可以适当将消防员、消防车的比【读：bǐ】例画大一些，这样大家就可以《pinyin：yǐ》一目了然的地了解手抄报的主题。

步骤二可以用火苗等作为花边，进行分栏《繁体：欄》。火苗画起来既简单，看起来还很《pinyin：hěn》美观[繁体：觀]。

步骤三画上灭火（或者使用）灭（繁：滅）火器的情景。大火无【wú】情，面对火情我们要临危不乱，小的火苗，我们可以用灭火器(qì)。火势较大时，要及时拨打119。

步骤四写一写进行{拼音：xíng}自救的方式。遇到火灾，我们怎么进行自救呢[读：ne]？写一下这方面的知识(繁：識)吧~~~

步骤五介绍一下灭火（拼音：huǒ）器澳门新葡京的使用方法。只有正确使用灭火器，才能及时将火苗扑灭，怎样操作呢？

步骤六写上“警钟长鸣”“消防《pinyin：fáng》安全”的标题[繁体：題]。这几个字要进行一下设计，字号稍微大一些。

您好！我是风儿清，很高兴回答您的问题。

让学生制作手抄报，家长和老师互(pinyin：hù)相沟通好，教孩子制作过程的方法{fǎ}得当，那就谁也没有错。且听我道来。

手抄{读：chāo}报是一种可以【练：yǐ】让学生手脑并用的学习方式，便于小学生了解、参与活动主题，自己动手制作，图文并茂。如果运用得当，是一种培养学生想象(pinyin：xiàng)能力、动手能力的好办法。

一、目前，有的家长对老师布置手抄报的作（读：zuò）业有异议，为何？

一是家长是没有清晰认识【练：shí】到孩子自己制作手抄报的作用。

二是认为孩子没有见(繁：見)过手抄报，老师布娱乐城置这样的作业难度太大。

其实，老师要布置给孩子(zi)做手抄【chāo】报，一般会确定好主题，给孩子观看手抄报的范本，至少通过多媒体展示的形式给学生看，对制作的技巧会做这些【练：xiē】简单的讲解。

三是觉得(dé)孩子还小，写字很困难，也不会考虑排版，这样的作业事倍功半。

四是《shì》家长认为手抄报耗时耗力，做好交到学校，老师也还不一定觉得合格。

二、对于(yú)老师布置的手抄报作业，家长应该怎么对待呢？

一是家长要认（繁体：認）识到孩子制作手抄报的作用。

手抄报是目前学校常见的教育活动，活动主题丰富，是拓展学生学习的{拼音：de}好方法。比如：中秋节《繁体：節》、国庆节、禁毒、消防等活动，老师会让孩子制【pinyin：zhì】作手抄报，来让孩子了解传统文化，理解活动主题。这是一种正能量的作业形式。

二是要理解老师为什么把手抄报布置为家庭作{拼音：zuò}业

为了让孩子便捷地参与主题活动，会布置成家庭作业，让学生制作手抄报。因为制开云体育作手抄报需要一些时(繁体：時)间，所以很难在课堂上完成，这个家长要理解。

三是孩子做手抄报的能力是开云体育一个循序渐进{练：jìn}的过程

刚开始制作手抄报，孩子会觉得有困难，耗时较长，但在老师和家长的指导下，会变得比较熟练，这对孩子搜集资料、绘画排版、书面表达的能力有很大提高。而且，每一《pinyin：yī》期手抄报保留下来，也是孩子学习成长的足迹，虽然辛苦点，但何乐而不为呢《读：ne》？

四是家长对孩子做手抄报不能替代{读：dài}，只能指导方法，监督结果。

有的家长觉得教孩子做手抄报很麻烦，就会代劳。虽然参与孩子完成作业这一过[繁体：過]程是好的，但是《读：shì》包办代替，并不利于孩hái 子的成长。

五是不要用电(繁体：電)脑排版打印，要让孩子动手操作。

教学中的确碰到过这样的家长，为减少麻烦，直接用电脑排版打印。这样的手抄报还有何意义？孩{pinyin：hái}子又{拼音：yòu}学到了什么？

三、对老师的几点(繁：點)小建议

1.建议手抄报的制作从三年级开始

孩子太小，写字【练：zì】慢，绘画慢，的确会耗费太多时间。我校就是从三年级开始做手抄《拼音：chāo》报，好的手抄报作品在校内展览，教师组织一、二年级学生观摩、学习。

2.在布置家庭作业之前，要教给孩子[读：zi]做手抄报的方法、步骤、技巧【读：qiǎo】等等。特别初次做手抄报的学生，更是要耐心指导。

3.做好手抄报作业的评价。要鼓励(拼音：lì)学生利用所学的知识，亲手做(pinyin：zuò)手抄报。对于[繁体：於]自己亲手做的，就算质量不太好，老师也要持鼓励态度，

四[拼音：sì]、小学生制作手抄报的简要流程

关于怎么制作手抄报(繁：報)有很多文章，我就不细讲了，主要有以下几个步骤：

确定主题《繁体：題》———取个能突出主题的标题———搜集、选择与（繁：與）主题相符的内容———排版设计———按主题绘画———按主题摘录或自己写(繁：寫)内容———涂色装饰。

让学生自己动手制作手抄报，是一件有[拼音：yǒu]益无害的事澳门银河，老师认真指导，做好评价，家长鼎力支持，就会让孩子真正受益，健康发展。