中班蚂蚁搬骨头教案？一天，有一只小蚂蚁看见了一块大骨头。小蚂蚁想把骨头搬回来。可是搬 不动怎么办呢？它想了想就回家叫它的朋友们来一起搬， 这样小蚂蚁就把骨头搬 回家了。小蚂蚁很高兴。这就叫人心齐，泰山移中班语言大象和小蚂蚁教案？中班语言大象和小蚂蚁教案如下一、教学目标：1、通过幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容
中班蚂蚁搬骨头教案？
一天，有一只小蚂蚁看见了一块大骨头。小蚂蚁想把骨头搬回来。可是搬不动怎么办呢？它想了想就回家叫它的朋友们来一起搬《pinyin：bān》，
这(繁体：這)样小蚂蚁就把骨头搬
回家了。小蚂蚁很高兴[繁体：興]。这就叫人心齐，泰山移
中班语言大象和小蚂蚁教案？
中班语言大象和小蚂蚁教案如下一、教学目{pinyin：mù}标：
1、通过【guò】幼儿自主阅读和大书阅读相结合理解故事内容。
2、仔细观察画面，尝试用恰当的词汇描述小蚂蚁的动作，初步澳门新葡京理解动词“拉、推、搬、抬、撑、摇（繁体：搖）”的含义。
二、教学准备(bèi)：活动前组织幼儿观察蚂蚁(yǐ)，了解有关蚂蚁体态特征、生活习性，学习小蚂蚁的律动，蚂蚁【yǐ】头饰，大书，小书，字卡：拉、推、搬、抬、撑、摇。
三、教学过程：
1、直播吧导入(拼音：rù)活动
1）、出示蚂蚁头饰，问：“小朋友看今天谁来和我们玩游戏(繁：戲)呀？小蚂蚁要搭建一个大舞台，我们和小蚂蚁一起搬木材好吗？”做小蚂蚁(繁体：蟻)律动进教室。
2）、与澳门银河幼儿分享交流：你们见过小蚂蚁吗？在哪见的？它《繁：牠》们在做什么？喜欢吃什么？
2、幼儿（繁：兒）自主阅读
“今天老师(繁：師)也带来了一群勤劳快乐的小蚂蚁，它们做了许多有趣的事情，我们看看它们在世界杯做什么？”用音乐指挥幼儿自主阅读小书。
3、大书阅读《繁体：讀》
1）、师：你看到小蚂蚁在做什么？你能找到那一页吗？小朋友们是不是和他看到的是一《读：yī》样的呢？你能用一个词来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的《pinyin：de》动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。
2）师：除了刚才小朋友说的，你们还(繁体：還)发现了小蚂蚁在做什么呢? 你能找到那一页吗？小朋友们同意他的#30"说法吗？你能用一个（繁体：個）词(繁：詞)来说说小蚂蚁的动作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语词）。
3）师：老师还发现【练：xiàn】了。。。。
。（补充幼儿没有发现的页面）我们一起去看看。你能用一个词来说说小蚂蚁的动澳门巴黎人作吗？（出示字卡）大家一起来学学它们的动作（边配合小蚂蚁律动的语[繁体：語]词）。
4）、师：今天小朋友都很棒，能发现了小蚂蚁搬东西的很多动【练：dòng】作，现（繁：現）在我们一起完整地来看看这本大书。教室逐页展示图画，边阅读相关的文字。
结束活动《繁体：動》：
今天我们(men)学了很多小蚂蚁搬运东西的本领，我们一起去帮小蚂蚁搬木材吧。
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