初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答
初中语文阅读理解，作文不好，怎么办？买哪些辅导书好？
阅读不好，推荐的辅导书如图，不过更重要的是需要把基本的阅读答题技巧熟悉一遍，有时间的话建议以下内容全部背下来。在回答阅读题时，想想清楚这道题是对应的什么题型，再找到相应的格式，然后根据格式来回答。#2A文【读：wén】章开头的作用#2A
1、引起下文，为下文作铺垫（记(繁体：記)叙文）
2、开篇点题，提澳门银河【读：tí】出中心（中心论点）
3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起(qǐ)读者阅读兴趣。
#2A文章结尾的{拼音：de}作用#2A
1、深化【读：huà】中心，升华感情
2、篇末皇冠体育点题，提出中{练：zhōng}心或中心论点
3、总结上文，提出倡议，发出号【练：hào】召
#2A一句话或huò 一段话的作用#2A
1、结构上的作用是：总（繁：總）起全文、引起下文、打dǎ 下伏笔、作（zuò）铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
2、语句在表（繁体：錶）情达意{yì}方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感(拼音：gǎn)情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
①、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前（后[hòu]）一句话，进而证明中心(读：xīn)论点；③说明了前（后）一{yī}话（说明事物的特征）
#2A常[读：cháng]见写作方法、表现手法#2A
联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物《练：wù》、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故(读：gù)、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描《pinyin：miáo》写等。
#2A“这”、“它【练：tā】们”等指代什么#2A
1、一般是往前找，不会超出前三(读：sān)句；
2、找到之后，将找到的内容放在（拼音：zài）指代词所在句中读一读，看是否适合。
#2A仿[拼音：fǎng]句#2A
1、话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料《pinyin：liào》紧扣中心，事例典《pinyin：diǎn》型合理。如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣[繁体：釦]住夏、冬两季的特征来写。
2、句式。仿（繁体：彷）句句式(练：shì)要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
3、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞(繁体：辭)方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟(繁：擬)人、反复、设问、反问、引用等。
4、结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构{pinyin：gòu}成方式，均[jūn]应与例【读：lì】句保持一致。
5、表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。
6、色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比(pinyin：bǐ)如【练：rú】例中洋溢着欢《繁体：歡》快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。
7、字（zì）数。对于某些仿句题，仿写时还应注极速赛车/北京赛车意，字数上应与例句完全相当。
#2A语句特色评[繁：評]价用词#2A
准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意《练：yì》味深长、发人深省、寓(读：yù)意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力
#2A限字题的解《拼音：jiě》答#2A
１、根据题目要求作完全准(繁：準)确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；
２、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修(xiū)饰语，②多音【yīn】节词改为单音节【繁：節】词，③用简称（尤其是地名）。
３、将符合题意和字数要求的句子《读：zi》连起来读一遍，是否有语病，有《yǒu》，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。
#2A拟写标语[yǔ]题#2A
１、语句必须简【繁：簡】短、精炼；
２、可采用以下句式：祈使句、比喻句(读：jù)、排比句、对偶句、对称句（pinyin：jù），也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。
#2A语句作用、含hán 义分析、语句赏析题#2A
图[繁体：圖]1
#2A句子比较分《练：fēn》析题#2A
常见题意：原句换成改句行不行？或原句与改句哪{nǎ}个好？删词句。
答题方法及步{拼音：bù}骤：
１、直播吧表明观点（行不《pinyin：bù》行，哪个好）；
２、分析原句优【pinyin：yōu】点；
３、分析改句《读：jù》缺点。
#2A给《繁：給》文段拟题#2A
１、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子【读：zi】。
２、语言要求简练，一般在６个字{zì}左右。
#2A根据阅读短文的感受谈自己的{de}看法或体会#2A
１、用第一人称《繁体：稱》；
２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一{拼音：yī}句话概括出自己的看(练：kàn)法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求（拼音：qiú），还要注意结合自己的亲身经历。
#2A根《pinyin：gēn》据语境，补写心理活动#2A
１、必须用第一人《练：rén》称；
２、必须仔细研{yán}读具体语境。
#2A根据短(pinyin：duǎn)文提出的观点补充举例#2A
１、可举名人事例，有更大的说服力，并《繁：並》能展示出（繁体：齣）自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切【拼音：qiè】忌张冠李戴。
２、也可举凡人事例[lì]，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看{拼音：kàn}就知道是胡编乱造的。
３、格式：人物＋事例＋简短评[繁体：評]价
#2A文段中事例（lì）的概括：#2A
１、必须包含两个要(读：yào)素：人物＋事情；
２、其他《tā》要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应《繁体：應》概括kuò 在内。
#2A引号的作用yòng ：#2A
１、表引用（引用人物{pinyin：wù}对话、诗文句等）；
２、表特定称谓（特殊含(hán)义）；
３、表(biǎo)否定、反语、讽刺等意味；
4、表《繁：錶》强调。
以给“转基因作（读：zuò）物”下定义为例。
１、格式《拼音：shì》Ａ：转基因作物是一种…………的作物。格(gé)式(pinyin：shì)Ｂ：一种…………的作物叫做转基因作物。
２、注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是《练：shì》“转基因作物”的本（pinyin：běn）质属性；“数学方法{fǎ}”就是“统筹方法”的本质属性。
#2A理(lǐ)解词语在选文中的意思和在语境中的含义#2A
解答这类题目，要注意两点：一是（拼音：shì）这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的【pinyin：de】语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文{拼音：wén}中“实在是标致极了”一句中的“标致”。
#2A用自己的[de]话回答问题#2A
１、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来[繁：來]回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句（pinyin：jù），所以你首先应该找出原文中的相关语句；
２、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变《繁体：變》成[练：chéng]自己的话，可以采用yòng 下列方法：
①概括大意法，适用于原文相《xiāng》关句子较长的情况；
②翻译句子法，适用于文言文语[繁体：語]段；
③解释重点词法，适(繁：適)用于原文语句中有生僻词；
④变换句澳门永利式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表[拼音：biǎo]达的情况。
#2A划分段落、层次，概括段(拼音：duàn)意、层意#2A
要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时（繁：時）间变化的语句，表地点（繁体：點）转换的语(繁：語)句，还要注意人物出场的先后顺序。
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