如何抓好中等职业学校教育教学工作?教学是学校的中心任务,学校以教学为主,如何抓好学校管理工作呢? 一、加强教育理论学习,与时俱进 在我国基础教育不断发展的今天,我们教师要不断地学习有关教育部门的文件精神,了解教育理论知识,改变教育观念,与时俱进,深入开展学科教研活动
如何抓好中等职业学校教育教学工作?
教学是学校的中心任务,学校以教学为主,如何抓好学校管理工作呢? 一、加强教育理论学习,与时俱进 在我国基础教育不断发展的今天,我们教师要不断地学习有关教育部门的文件精神,了解教育理论知识,改变教育观念,与时俱进,深入开展学科教研活动。二、规《繁亚博体育体:規》范管理,落实常规,提高管理效能 学校教学管理工作要规范。
管理的真谛在于发挥人的价值,发挥人的潜能,以(拼音:yǐ)适应时(繁体:時)代的需要,提高管理效能。
因此,领导要建立一种规范的管理制度,落实常规,为教师营造宽松[繁体:鬆]的环境,鼓励教师在教学《繁:學》中勇于创新。
1、健《读:jiàn》全机构,完善制度。
学校教学工作管理光《pinyin:guāng》靠几个领导是不行的,必须依靠群众的力量。
因此,一般根据实际可设几名级[繁体:級]长和学科组长。
教研活动,由教导处统一部署,教研组长具体(繁体:體)组织,分科进行,有条不紊。
在教《jiào》学(繁体:學)工作上,教师该做什么工作?效果要达到什么程度?奖惩方案的定位等,都要有一套较完善的制度,让教师工作目标明确。
2、落实常规【练:guī】,全程管理。
落实教学工作{读:zuò}常规是教导处工作的重点。
也是提【读:tí】高教学质量的关键。
平时,教导处要认真贯彻落实《肇庆市中小学教学工作常{pinyin:cháng}规》,结合本校实际着重抓好五环节工作{拼音:zuò}。
#281#2皇冠体育9备课要敢于冲破旧模式,大胆改革教学方法和使用先进教学手段,真正设[拼音:shè]计出突出学生主体的教案,做到活而不乱。
#282#29教师(繁:師)要实实在在上好每一节课。
教学目【读:mù】标要突出,教学要体现教师为主导、学生为主体。
教学方法提《pinyin:tí》倡形式多样。
#283#29辅导学(繁:學)生要求全面性、针对性、方法多样。
#284#29对学生的作业要求做到书写整洁、美观、格式规范。
#285#29澳门威尼斯人从[繁:從]严抓好学生的考纪考风,确保学生考出自己真实的成绩。
对教师的评价也应采用着眼于未来,立足于教师的发展,帮助教师分析过去,探讨《繁体:討》如何使明天更好地发展,促使教师走上{拼音:shàng}自信的良性(练:xìng)循环道路。
3、沟通情感,激发(繁:發)热情。
教学工作的过(拼音:guò)程是教师和学生的双边活动。
在管理工作中,学校{pinyin:xiào}领导要经【繁:經】常了解教师愿望,帮助他们解决生活上或工作中的困难。
教师偶有差错或发生纠纷,领导要及时作[读:zuò]个别谈心。
三、抓好教改《读:gǎi》专题试验,科研促教 主管学校xiào 教学工作的领导要组织教师潜心研究素质教《jiào》育理论,开展教育科研激发内部活动,开发师生潜力,优化育人模式,使学校沿着高效、有序、科学的轨道发展。
学校学年初要有计划地定好有关立项专题实(繁:實)验研究项目,立项要有创新[拼音:xīn]精神、体现实效性。
教导处指导老师结(繁:結)合学科教学过(繁:過)程,边实践边深化[读:huà],以促进教学质量的整体提高。
四、构建办学特色,奏响教学澳门新葡京质量主旋律 教学质量是学校的生【练:shēng】命线。
因而,从领导《繁体:導》到教师都要澳门博彩形成一个#30"大力推进素质教育,努力提高教学质量#30"的共识。
构建{拼音:jiàn}自己的办学特点。
例如:1、利用黑板报、橱(chú)窗等办好宣传阵地。
2、分级落实(繁:實)责任,目标明确,责任到人。
3、开展评估课、汇【huì】报课、示范课、公开课等活动。
4、办好学生作文集、教师论文集,给师生(pinyin:shēng)们创造发表文章的广阔空间。
5、丰富第二课堂,抓好[拼音:hǎo]书法、文艺、体育等活动,开{练:kāi}拓学生《pinyin:shēng》视野,活跃身心。
6、积极构建#30"学校、家庭、社会#30"三合一【pinyin:yī】教育网络。
7、积极创造重要条件办好校园网建设,逐步(bù)走向现代信息化教育道路。
面对新形势、新要求,学校教学管理只有靠学【pinyin:xué】校领导班子带领教师们,与时俱进,在教育理念上、方法上不断创新,才能办出自己的特(读:tè)色,符合时代要求,适应形势的需要。
本文链接:http://10.21taiyang.com/Home-FurnishingsHome/6429091.html
关于中职学校校园网建{读:jiàn}设的探讨 如何抓好中等职业学校教育教学工作?转载请注明出处来源