节奏音乐在农场里教（jiào）案幼儿园音乐歌唱教案？

幼儿园音乐歌唱教案？　　《青蛙唱歌》　　【活动目标】　　1、学习辨别音乐的强弱、高低、并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。　　【活动准备】　　大荷叶一片故事图画4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐

幼儿园音乐歌唱教案？

　　《青蛙唱歌》

　　【活(huó)动目标】

　　1、学习辨【pinyin：biàn】别音乐的强弱、高低、并能用不（拼音：bù）同动作来表现对音乐（繁：樂）的理解感受。

　　2、掌握歌曲的节奏型，看图学唱歌词，体会演唱的乐趣。

　　【活（拼音：huó）动准备】

　　大荷叶一片（读：piàn）故事图画澳门博彩4幅节奏图彩笔筒人手一个音乐。

　　【活《拼音：huó》动过程】

　　一、播放《pinyin：fàng》音乐《小跳蛙》，带领幼儿出场。

　　师：小朋友们，跟着老师到池塘边去看看吧#21#28播放音乐，幼儿随[繁体：隨]老师学青蛙进《繁体：進》教室#29

　　师：咦#21你们看这是什{读：shén}么呀?#28出示大荷叶#29

　　师：哦#21原来是一片大大地、绿绿地荷叶呀#21我(拼音：wǒ)们和荷叶宝宝一起静静的躺在水面上休息一会儿吧#21闭上眼(pinyin：yǎn)睛。#28将荷叶放在地上{shàng}，幼儿围着荷叶坐下#29

　　二、倾听音乐，感受和辨别音乐的强弱{ruò}。

　　1、播放音乐，轻qīng 风。

　　师(繁：師)：听，这是什么声音?你感觉这是一阵什么样的风?

　　教师小结幼儿的回答：哦#21美美的风、轻轻的风、温柔【练：róu】的风吹在荷叶宝宝身上它会怎样《繁体：樣》动呢?我们一起来试试。#28再次播放音乐，轻风。师幼一起(pinyin：qǐ)轻轻抖动荷叶转一圈#29

　　2、播放音乐（繁体：樂），狂风。

　　师：哇，又来了一阵风(繁体：風)，你感觉这又是一阵什么样的风?

　　教师【shī】小结幼儿的回答：如果大风、狂风、龙卷风都吹来了，荷叶宝宝又会怎么样动呢(ne)?我们一起来试试。#28再次播放音乐，狂风。师幼一起狂抖动荷叶转【练：zhuǎn】一圈#29

　　师：嘘#21风停了，让荷叶宝宝休息会儿#21#28示意幼儿坐{pinyin：zuò}下#29

　　3、弹奏音乐，辨别音乐的强【练：qiáng】弱。

　　师：今天，老师还准备了两段音乐，我[wǒ]们一起来听听哪段音乐代表轻风，哪段【读：duàn】音乐代表狂风。#28分别弹奏，让幼{yòu}儿比较音乐的强弱#29

　　澳门威尼斯人4、游戏{练：xì}。

　　跟着老师弹奏的音乐，幼{pinyin：yòu}儿做出相应的风吹荷叶的动作。

　　5、音乐停(tíng)止。

　　师：风，总算停了，太阳出来了。你们知道谁最喜欢呆在荷叶上吗?#28引（pinyin：yǐn）导幼儿说是{shì}青蛙#29我们一起学青蛙跳到[dào]荷叶上吧#21#28集体坐到荷叶上#29

　　师：小青蛙是怎么《繁体：麼》样唱歌的?#28幼儿模仿青蛙不同的歌声#29

　　教师小结：哇，你们学得可真棒#21小青蛙可会唱歌了，它可是一位“天《读：tiān》才音乐家”，我们一起《qǐ》来学小青蛙唱歌吧#21

　　三、掌握《小青蛙》的节奏型《pinyin：xíng》。

　　1、出示节奏图，比较不同，认（繁：認）识附点，学习打节奏。

　　师：第一张节奏图上面的两个叉叉一条横线是一拍，那么第一张节奏[读：zòu]图(繁：圖)我们一共要打四拍。#28教师示范#29

　　师：第一张节奏图与第二张节奏图有什么澳门金沙不同?#28引导幼儿发现第二张多了附点#29当遇到《pinyin：dào》附点，打拍子的时候手要抬高点。

　　2、教师教幼儿[繁体：兒]看图打节奏。#28彩笔筒人手一个#29

　　3、引导幼《读：yòu》儿发现除了老师发的彩笔筒，还可以到自己或同伴的《pinyin：de》身上拍打节奏。

　　四、看图学《繁体：學》习歌词，将歌词带进节奏。

　　1、依次《读：cì》出示图片，每张图片代表一句歌词(繁：詞)，引导幼儿看图边打{拼音：dǎ}节奏边学唱歌词。

　　2、教师完整示范表[繁体：錶]演歌曲。

　　3、幼儿跟音乐完整表演歌曲【练：qū】。

　澳门银河　五、歌曲[拼音：qū]表演。

　　可分小组幸运飞艇(繁：組)表演。一组唱歌，另一组打节奏。或一组边唱边拍打身体，另一组边唱边拍打地板。

　　结束（shù）：

　　小朋友们，你们表演得可太棒了。听，外面有好多青蛙都看见你们精彩的节目了(繁：瞭)，都说想和你们比比赛，看谁才是第一名，走，跟着（zhe）老师去挑战吧#21#28播放音乐《小跳蛙》带领幼儿出去，结束[练：shù]活动#29