小班创意美术烟花教案？活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感
小班创意美术烟花教案？
活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局(繁：侷)画面，感受色彩搭配的和谐之美。
2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制{pinyin：zhì}作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验（繁体：驗）美术创作的成功感。
活动准备《繁：備》
1、色彩搭配图[拼音：tú]画2张（一张颜色间隔开云体育开的搭配，一张是同种颜色挤在一起）
2、烟火范画2张（一张是各种颜色随意搭配，一张是同种烟火两种[繁体：種]颜色搭配在一起的），黑《pinyin：hēi》色卡是每人《pinyin：rén》一份，各种颜色，废旧的茶叶包。
活动《繁体：動》过程
一、导入活动(拼音：dòng)，感知色彩的搭配出示两幅色彩搭配的画。
1、教师：小朋友，今天老极速赛车/北京赛车师带来两幅画，我们来欣赏一下，你觉得这两幅画有什（pinyin：shén）么不同？
（幼儿(繁：开云体育兒)说一说理由2）
2、教师：那小朋友来[拼音：lái]猜一猜这两幅画谁完成的时间更快一点呢？
（出示两幅空白的画(繁体：畫)）
教师：请两名幼儿一起【pinyin：qǐ】来比一比赛，看看哪一副完成更快一些呢？
3、幼儿【ér】澳门威尼斯人尝试涂色，教师讲评两名幼儿涂色的方法。
（若两名幼儿涂色不好或者是一名幼儿好，一名幼儿[繁体：兒]不是很好）
（1）那有【练：yǒu】什么办法让这两幅画同时完成呢？
（2）教师小结：刚才小朋友《pinyin：yǒu》画的都很好，老师这里有一种新方法们可以让小朋友《yǒu》画的又快又好，
我{wǒ}们可(pinyin：kě)以用同样的颜色在需要的地方图上颜色，涂好后再换另外一种颜色涂，这样就会又快又好。
二、介绍烟火的制作的方【练：fāng】法
1、教师：学好这些本领，我们就[pinyin：jiù]可以我们今天的创作了。
2、教师：小朋友，你们见过烟火吗？你见过的烟火是什么样(繁体：樣)子的?
（五彩缤纷的，很漂亮的，很多种颜色向【练：xiàng】四面散开来）
出示烟火范画2副 （一副是单开云体育色散乱《繁体：亂》排列，一副是两种颜色搭配一起的）
3、教师(shī)：老师这里的两幅烟火有什么不同，你觉得哪一副更加好看呢?”
4、教师：你知道老师这里的烟火是怎么变出（繁：齣）来的吗？
（幼{读：yòu}儿大胆想象）
三、介绍制作烟火huǒ 的材料
1、教师（繁体：師）：这美丽的(练：de)烟火就是用这茶叶包变出来的，看，我们在夜中放烟火啦！
（茶叶包）
2、教师(繁：師)示范：
（1）用茶叶包蘸zhàn 上颜料[拼音：liào]，在盆子边上刮一刮，然后举起来，手要举得高一些，这样烟火开的才会更漂亮注意（拼音：yì）：
在需要画上“红色”烟火的地方用茶叶包蘸上颜料画出烟火，然后再换（读：huàn）一种颜色画上你《pinyin：nǐ》需要的颜色的烟火，
如果你想[拼音：xiǎng]让烟火更漂亮一些，你可以换{练：huàn}一种颜色在刚才画的烟火处在画一次《pinyin：cì》，要对准一些，注意颜色搭配一下。
（2）教师：让我们的烟火放射{读：shè}光芒吧！（在烟火上撒上闪粉）
3、幼儿操《cāo》作
教师：你们（繁体：們）想不想也燃放烟火呢？但是老师有四点要求：
（1）注意色彩搭（拼音：dā）配要间隔开来.
（2）茶叶包从颜料盆里拿出来要在边上刮【guā】一刮，不能让颜料滴下来，用完后还是【练：shì】放到原(yuán)来的盆子里。
（3）画烟火时手要举得高一些，这样烟火开的才会更漂(piào)亮.
四、作品展《拼音：zhǎn》示
1、教师：请已经完成的小朋友拿着你的作品到前面【pinyin：miàn】来？小朋（读：péng）友看一看水的烟火更漂亮呀，为什么？
2、教师小结：不管单独散乱的烟花，还是两种颜(繁：顏)色搭配的都很漂亮，但是《读：shì》我们觉得两种颜色
搭配起来的[拼音：de]烟火更加漂亮，效果更加好看。
3、烟火晚会就要开始了，我们现在《读：zài》就请周围的小朋友一《pinyin：yī》起来（繁体：來）参加烟火晚会吧！
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