铃儿响叮当描写了什么的快乐？感受乐曲欢快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。 2、配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐的风格和情绪。 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力
铃儿响叮当描写了什么的快乐？
感受乐曲欢快富有律动感的情绪，体验在雪橇上急速飞奔时舒畅的心情。 2、配合打击乐器和简单舞蹈动作，能较好地表现音乐的风格和情绪。 3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。幼儿园大班主题活动生命的奥秘设计意图怎么写？
设计思想：随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的[拼音：de]院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这引起了孩子们的兴趣，大家站在院子里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离去。为了满足幼儿对新事物的渴《pinyin：kě》望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节{繁：節}日气氛。
设计思想《读：xiǎng》：
随着圣诞节的到来，幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰，幼儿园的院子里还有一位会跳舞的圣诞老人……这(zhè)引起了孩子们的兴趣，大家站在院子【zi】里随着音乐和圣诞老人一起跳舞，久久不愿离{繁：離}去。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次主题活动，使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。
活动一认开云体育识(繁：識)圣诞节
活动目标：1、了解圣诞节开云体育，圣诞[拼音：dàn]老人，圣诞树的由来.2、初步感受圣诞节欢乐的气氛。
活动【pinyin：dòng】准备：多媒体课件，收集有关圣诞节的图片，故事。
活动过（繁：過）程：
一、参观[繁体：觀]幼儿园迎圣诞节的环境布置。
请(拼音：qǐng)幼儿认真观察圣诞老人的装扮。
二、幼儿讲一讲对圣诞节（繁：節）的认识。
请幼儿说一说：1、圣诞老人是什么样子的?#28穿着红衣服【fú】，背着一个大袋子【练：zi】，带着一顶红帽子……#292、人们是怎样迎接圣诞节的?#28漂(piào)亮的圣诞树，还有许多圣诞礼物#29
三、请幼儿观看圣诞老人的多媒体课件，了解圣(繁：聖)诞节。
小结：圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树(繁体：樹)，圣诞老人坐（zuò）着雪橇给小朋友送礼物。
活动二装饰圣诞【练：dàn】树
活动目标：1、通过装饰圣诞树发展幼儿的《pinyin：de》动手操作能力。2、进一步[拼音：bù]感受圣诞节的快乐。
活动准{pinyin：zhǔn}备：1、各种操作材料#28各种颜色的卡纸，皱纹纸#29，小铃铛，小球球。剪刀，胶水。2、音乐磁带，圣诞（繁体：誕）树
活动(dòng)过程：
导入：圣诞节到了，我们一起动手把圣诞树打扮的漂漂亮{liàng}亮的。
一、请幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎【练：zěn】样打扮它?
二、幼儿自由选(繁：選)择材料制作。
引导帮助幼儿【pinyin：ér】用（读：yòng）彩色卡纸制作花，用皱纹纸制作蝴蝶结，用彩色亮光纸剪成长带子等等。
三、大家一起极速赛车/北京赛车装饰（繁：飾）圣诞树。
和幼{拼音：yòu}儿一起把制作好的装饰物挂到圣诞树上。
四、跳舞庆祝圣诞节，进一步感《pinyin：gǎn》受节日的快乐。
随音乐《铃儿响叮当》，和幼儿一起在圣诞[拼音：dàn]树下跳舞。
活动三（拼音：sān）香喷喷的汉堡
活【练：huó】动目[pinyin：mù]标：1。通过制作汉堡让幼儿感受西方的饮食文化。2。体验动手操作的乐趣。
活动准备：制《繁体：製》作汉堡的材料
活动《繁体：動》过程：
一、出《繁：齣》示汉堡，引出主题。
1、小[读：xiǎo]朋友都吃过汉堡，你在哪里吃过?
2、汉堡里[繁体：裏]都有什么?小结：汉堡【读：bǎo】是西方人吃的食品，现在在肯德基，麦当劳都能吃到，汉堡是两片面包里面夹着肉和蔬菜，是大家都喜欢吃的食物，
二、幼儿制【zhì】作汉堡，澳门威尼斯人感受动手操作的乐趣。
1、老师示范开云体育《繁体：範》汉堡的做法。
2、幼儿【练：ér】自己操作，鼓励幼儿根据自己的《拼音：de》口味加蔬菜和沙拉酱，教育幼儿既要吃肉又要多吃蔬菜。
三、自己品尝《繁体：嘗》制作的汉堡。
四、说一说自己的感受。请幼儿讲一讲自己制作的汉堡和买来得汉堡有什么不同。愉快的结束活动。
活动评《繁体：評》价：
通过本（读：běn）次主题活动，幼儿感受到圣诞节的快乐，体验到自己动手的乐趣，尤其是自己制作的汉堡，大家品尝时都吃得很香，就连平时最挑食的孩子《pinyin：zi》都吃得干干净净，达到了预期的效果。
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