幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？ 范文神奇的纸船【设计意图】幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高
幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？
范文
神奇的纸船【设（读：shè）计意图】
幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过“如何{读：hé}使纸[繁：紙]船不被打湿”的实验，让幼儿们初【练：chū】步了《繁体：瞭》解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。
【活动(繁：動)目标】
1、乐于参与“使纸船不被打【练：dǎ】湿”的探索活动，体验操作的乐趣。
2、初步了解蜡#28油画【pinyin：huà】棒#29不吸水的特性。
【活澳门威尼斯人动准【zhǔn】备】
材料准备：五大盆水、油画《繁体：畫》棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。
经验准备：幼(pinyin：开云体育yòu)儿有在水中玩纸船的经验。
【活动过程】
一、幼儿自由玩纸船、激发幼儿已（yǐ）有经验
小朋友们，纸船可以在哪[pinyin：nǎ]里玩?玩久了纸船会怎么样?
二、教师出示纸船设疑，引[读：yǐn]发幼儿思考
1、教师出《繁：齣》示纸船：“老师这里有两艘纸船，我们看看，哪一艘湿得(拼音：dé)比{bǐ}较快。
2、教师引导观[拼音：guān]察纸船使用的纸不开云体育一样，幼儿大胆猜想结果。
三、师幼共同实验，了解油画棒的排水性（拼音：xìng）
1.老师示范开云体育对比实验，使幼儿(繁：兒)明白蜡是不吸水的。
提问：为什么涂[拼音：tú]了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢?
让（繁：讓）我们来做个实验极速赛车/北京赛车：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行对比：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。
2.教师小结：现在《pinyin：zài》我们知道[拼音：dào]了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。
四、幼儿动(繁：動)手制作小蜡船
1、老师这里还有一些{练：xiē}没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们[拼音：men]涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会(繁：會)被水打湿的小船。
2、小【读：xiǎo】朋友用油画棒给小船涂腊。
五、自由在水中玩（繁：翫）蜡船，活动结束
活动延伸：鼓励孩子(练：zi)想出更多保护小纸船的不被水打湿的方法。
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