小班自主阅读啪啦啪啦砰教案 噼哩啪啦”是什[拼音：shén]么意思？

噼哩啪啦”是什么意思？哗哗哗，砰砰砰，咚咚咚，嗒嗒嗒，劈劈啪啪【名称】劈劈啪啪【拼音】pī pī pā pā【解释】形容爆裂、拍打的声音。【出处】路遥《平凡的世界》第一卷第50章：“碎石头顿时劈劈啪啪

噼哩啪啦”是什么意思？

你家宝宝喜欢阅读吗？

从他4个月起，我就有(拼音：yǒu)意识的开始让孩子接触“阅读”。具体是这样做的。

1岁以内，游戏式阅读

这个时候，我就采用游戏的方式来给孩子《pinyin：zi》讲绘本故事。

我选的绘本是“幼幼成长图画书”系列，里面包含澳门金沙：《月亮晚上好》、《脸，脸，各种各样的脸》、《连在一起》、《喝汤喽，擦一擦》、《小（拼音：xiǎo）鞋子，走一走》、《小手手，出来了》。

我最先xiān 讲的是《脸，脸，各种各样的脸》和《连在一起》。

一般时间安排在睡前，把孩子洗漱完后在床上将孩子抱在怀里，给孩子翻书，每出现一个表情我就会跟着做，边做边跟孩子描述。

具[读：jù]体方法：

比如：讲笑脸这一页的表情。我是这样做极速赛车/北京赛车的，先让孩子看绘本上的图画表情，之后我还会配上这样的【pinyin：de】描述“妈妈见到宝宝很开心，妈妈就会哈哈笑（发出笑声），宝宝快看妈妈的脸，宝宝知道了吗？这就是笑脸。”

在讲这本书的时候，宝宝差不多5个多月的时候，我就会抱着《pinyin：zhe》宝宝去洗漱台的大镜子前，跟他一起在镜子里看妈妈、爸爸和宝宝的脸，有时候【读：hòu】顺着就教孩子认识自己的五官，有时候就玩表情游戏。

之后基本都是使用这样的方法来，随着孩子zi 月龄的增长来添加和更换绘本。

1至2岁，充分调动孩子的“五感”来阅读

具体方《fāng》法如下：

经常带孩子去乡下、森林、湖边观察各【练：gè】种动植物。

家禽类的动物，我会学着动物的叫声让孩子“听”，各种植物花卉我会让孩子用手《拼音：shǒu》“触摸”，用鼻子“闻”味【wèi】道，我也会特别坏的让孩子“品尝”各种味道，比如：海水、沙子(zi)、泥巴他都尝过。

被坏妈妈我各种欺骗过后（繁：後），当孩子看到什么东西之后都会很【练：hěn】谨慎，学会了先{读：xiān}看，再摸，最后闻的习惯。

有了自己的各种体验之[练：zhī]后，讲(繁：講)起绘本来就轻松多了……每次孩子用自己的五感看、听、闻、摸、触之后，少不了(繁：瞭)的肯定是妈妈一通“巴拉巴拉”和“超爱演”上次咯！

比如：我们[繁体：們]带孩子去看猪。首先，我会告诉孩子：“宝宝，这是猪猪”（插一句，好多专家提醒不要说叠词(繁体：詞)，可是我固执的用叠词来引导孩子前期的发音，孩子很喜欢，后期口齿伶俐……以后细说）

“你看，猪猪{pinyin：zhū}是什么颜色的【练：de】呀？你看那只是白色的，那只是(shì)黑色的，那只是粉色的……”～视觉

澳门新葡京“你闻到什么问道没？这个味道是不是让人很不舒服，胸口闷闷的，这样让人《pinyin：rén》不舒服的味道大家就称为：臭味！”～嗅觉

“你看猪猪是怎么叫的呀？嗯哼～呼噜噜，像不像{pinyin：xiàng}爸爸打呼噜的声音呀【练：ya】？”～听觉

“来我们摸摸猪猪吧！热乎乎、毛绒绒的，但【dàn】是这个毛好硬呀！”～触觉

当然，这里就没（读极速赛车/北京赛车：méi）什么可吃的了……

孩子学说话前不停的自言自语，我（wǒ）完全成了“疯婆子”！

但是，逐渐你会发现孩子嘴巴{pinyin：bā}里每天开始蹦出新词汇。

1岁[繁体：歲]3个月的妹妹，我统计了下已经会说15个词汇了，用的就是这样的方法。

2−3岁，引导式阅读逐渐过渡到独立阅读

2岁以后每次给孩子讲睡前故[gù]事前，我{wǒ}会让孩子自己选几本书先自己【读：jǐ】看着，我去洗漱。

等我洗漱回来再给孩子(zi)讲一遍，当我给孩子讲的时候，

有的故事情节我会故意拖一下询问孩子的意见、观点及对故事情节走向的猜想等等。

这个过程孩子自我意识、逻辑思维、表达、思考都得到了很大《dà》的提升。

哥哥差不多2岁半的时候就【读：jiù】能独立在床上看半个小时的书了。

这个阶[jiē]段，我还给孩子加入了我自编自导自演的家{pinyin：jiā}庭故事，对于孩子的益处也是非常多（以后跟【读：gēn】大家细诉）。

3−4岁，阅读习惯的加强与培养

这一阶段，我们加入了图书馆阅读活动。因为我家附近有个书店，每周1，3，5基本放学【练：xué】后我都会带着两个《繁：個》孩子去书店呆上{读：shàng}2个小时再回家。

哥哥已经会自己看书、取书、还书。知道在公[读：gōng]共{gòng}场合要保持安静、看书(拼音：shū)的时候不可以吃零食、看书前要洗手、爱护书籍等等！

爸爸还给(繁：給)哥哥在家设计了一个专属于他和妹妹的[练：de]阅读角，一个很《读：hěn》矮的书架紧连着娱乐区。

地上铺上了地毯《读：tǎn》，他可以躺着看，坐着看，靠着看……随手就能取到书，看累了就玩玩具。这是他的第一个专属(繁：屬)空间，我们不做任何建议！

我就这(繁体：這)样把哥哥养成《pinyin：chéng》了个一个能爬树上天大闹天宫，也能一{拼音：yī}头扎进书堆里啃书的双面“美猴王”。

孩子阅读的好处（繁体：處）真是数不(练：bù)胜数（繁：數），但是培养孩子好的阅读习惯也不是一天就能养成的，还需家长们多多费心。

世界上没有完全相同的两片澳门新葡京叶子，也没有完全相同的两个孩子。对待孩子还需因材施教，因地制宜[拼音：yí]给孩子找出适合自己的方式来让孩子爱上阅读，您觉得呢？

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