幼儿园小(练：xiǎo)马过河教案设计意图小马过河故事情节分析？

先请大班幼儿听《小马过河》的故事然后我设计一组问题,了解大班幼儿是否听懂了这个故事？1.小马过河里面重新的动物都有谁呢？2小马最后怎么过去的河啊？小马过河故事情节分析？小马过河小马和他的妈妈住在绿草茵茵的十分美丽的小河边

先请大班幼儿听《小马过河》的故事然后我设计一组问题,了解大班幼儿是否听懂了这个故事？

1.小马过河里面重新的动物都有谁呢？

2小【练：xiǎo】马最后怎么过去的河啊？

澳门银河小马过河小马和他的妈妈住(pinyin：zhù)在绿草茵茵的十分美丽的小河边。除了妈妈过河给河对岸的村子送粮

食的时候，他《pinyin：tā》总是跟随在妈妈的身边寸步不离。

他过《繁体：過》的很快乐，时光飞快地过去了。

直播吧有一天，妈妈(拼音：mā)把小马叫到身边说：“小马，你已经长大了，可以帮妈妈做事了。今天你

把这袋粮食送到河对岸【àn】的村子里去吧。”

小马非常高兴地答应了。他驮着粮食飞快地来到了小河边。可是河【读：hé】上没[繁体：沒]有桥，只能自己

淌过去。可又不知道河水有多{pinyin：duō}深呢？犹豫中的小{拼音：xiǎo}马一抬头，看见了正在不远处吃草的牛伯

伯。小马赶紧跑过去问到：“牛伯伯，您知道那河里的水《读：shuǐ》深不深呀？”

牛伯伯挺起他《拼音：tā》那高大的身体笑着说：“不深(shēn)，不深。才到我的小腿。”小马高兴地跑【pǎo】回

河{拼音：hé}边准备淌过河去《读：qù》。他刚一迈腿，忽然《pinyin：rán》听见一个声音说：“小马，小马别下去，这河可深

啦。”小马低头一看，原来是小松鼠。小松鼠翘着她的漂亮的尾巴，睁者圆圆的眼睛，很认真地说：“前两天我的一个伙伴不小心掉进了河里，河水就把他卷走了。”小马一听没主意了。

马妈妈老远地就看(kàn)见小{pinyin：xiǎo}马低着头驮着粮食又回来了。心【练：xīn】想他一定是遇到困难了，就迎过

去问小马。小马哭世界杯着把牛伯伯和小松鼠的话告诉了妈妈。妈妈安慰(练：wèi)小马说：“没关系，咱们

一起去【练：qù】看看吧。”

小马和妈妈又[澳门新葡京读：yòu]一次来到河边，妈妈这回让小马自己去试探一下河水有多深。小马小心地

试探着，一步一步地淌过了【le】河。噢，他明(míng)白了，河水既没有(yǒu)牛伯伯说的那么浅，也没有小松

澳门巴黎人鼠说的那么深{shēn}。只有自己亲自试过才知道。