手指游戏《瓜瓜花》教案？ 手指游戏 目标：认识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。 教学过程： 1、引入：一起边说儿歌边做手部运动：#30"小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来
手指游戏《瓜瓜花》教案？
手指游戏目标：认（繁体：認）识自己的小手、锻炼手指肌肉灵活性。
教学（繁体：學）过程：
1、引入：一起边说儿歌边做手{读：shǒu}部运动：#30"小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手【练：shǒu】举起来；小手小手拍拍，我的小手合起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍《拼音：pāi》拍，我的小手藏起来。#30"
2、认识(shí)小手
教师：#30"刚刚我们(拼音：men)是{shì}用身体的哪个部位帮助我们完成儿歌(pinyin：gē)的啊？#30"（幼：#30"手。#30"）
教师：#30"我们的小手还很能干，能帮助我们做很多事情呢【练：ne】，小朋友你知道【dào】我们的小手能帮助我们干(gàn)什么吗？#30"（引导幼儿回答手的作用，如：吃饭、写字、干活等。）
教师：#30"我们的小手这么能干，你们了解《pinyin：jiě》我们的小手吗？今天我们来认识一《读：yī》下我们的小手。#30"
介绍各个手指的名称：大拇指、食指、中指、无名指{pinyin：zhǐ}、小指。
3、讲(繁：講)述游戏
教师：#30"我们的手指每天都是一起帮助我们做(pinyin：zuò)事情的，它们像亲如一家的兄弟。在手指家庭里大拇指是它们的大哥哥我们叫他大哥哥，食指是老二我们【练：men】叫他二哥，中指的个子最高的我们叫他高高的哥哥，无名指因为名字的关系兄弟{读：dì}们叫它无名哥哥，小指是这个家里最小的，其它兄弟叫它小弟弟。#30"
教师：#30"手指兄弟非常有（拼音：yǒu）礼貌，它们天天互相打招呼{拼音：hū}。今天它们来(繁：來)和小朋友打招呼来了？#30"（幼：好）
教师：#30"大哥(练：gē)大哥{拼音：gē}你在哪？（伸出大拇指左右晃动（繁体：動））我在这，我在这（伸出另一只手拇指晃动）
大哥大哥你好吗？（一手拇亚博体育指做{练：zuò}点头状）我很好，谢谢！（另一只手拇指做点头状）
再见！（拇指左右摆动【dòng】，收回身后）再见！（另一只手(shǒu)拇指摆动，收(shōu)回身后）#30"
其它手指依[澳门威尼斯人拼音：yī]次打招呼。
4、教师与（读幸运飞艇：yǔ）幼儿共同进行游戏。
教师：#30"我们也像手指【练：zhǐ】兄弟那也一起来打个招呼吧。#30"
教娱乐城师起身与幼儿共同做手指游戏，强调#30"无名哥哥《pinyin：gē》最懒了，它不愿意出来，看看哪个小朋友的无名哥哥最乖，老师一叫就出来了。#30"
#30"小弟弟澳门金沙最听话【pinyin：huà】，一叫他就跑出来了。#30"
5、结束活动
教师：#30"我们的小{xiǎo}手有些累了，让我们一起放松一下吧。#30"
做捏拢放开游{pinyin：yóu}戏：#30"捏拢放开，捏拢放开，放开捏拢，放开捏拢。爬呀爬呀【练：ya】爬呀，爬到脸上（腿上、肚子上）了。#30"
最后我们的小手爬回（繁：迴）家了。
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