小班喝水的大蒜生活教案？活动意图： 小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿对科学种植活动的兴趣，提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感
小班喝水的大蒜生活教案？
活动意图：
小班幼儿的思维是具体形象的，在学习过程中乐意接触有一定生活经验的事物。因此开展了本次活动。选取了生活中常见的大蒜作为活动的载体，贴近幼儿生活。激发幼儿【pinyin：ér】对科学种植活动的兴趣，世界杯提高幼儿的感知能力和观察能力，培养幼儿参与生活实践的兴趣和热爱生活的情感。
适应年龄（繁体：齡）：3-4岁
活动【练：dòng】目标：
1．认识大蒜的形xíng 状、构造。
2．用(拼音：yòng)“按”的方法种大蒜。
极速赛车/北京赛车活{拼音：huó}动准备：
大蒜若干，废旧(繁：舊)幸运飞艇杯子、小杯子若干。
活动澳门新葡京《繁体：動》过程：
一{yī}、认识大蒜
出示大蒜，认识大蒜的外《读：wài》形。
澳门银河你认识它吗（读：ma）？
大蒜是扁扁的{pinyin：de}球形的，中间有一个尖尖的小柱子，摸起来还有一(yī)个一【练：yī】个的小槽，这样的大蒜我们叫它大蒜头。
大蒜头把《pinyin：bǎ》“衣服”脱掉，它会变成什么样？
二、认识蒜瓣《bàn》
1．分{pinyin：fēn}解大蒜头成为蒜瓣。
大蒜头有好几个(繁体：個)小宝宝，我们把小宝宝请出来。
用形象的语言引导幼儿了解分解的方法。（弟兄五六个，围着(pinyin：zhe)圆柱{zhù}坐，大家一分手，衣服都扯破。）
2．认识把蒜瓣(练：bàn)剥皮。
蒜宝《繁：寶》宝也有“衣服”，我们给蒜宝宝脱“衣服”。
边(繁：邊)剥边用儿歌告诉幼儿剥的方法。
3．观察{读：chá}蒜瓣。
近距（pinyin：jù）离观察、触摸。
三、操[读：cāo]作
用“按(àn)”的方法种大蒜。
小朋友们知道吗？大蒜宝宝也是有小宝宝的，但是它必须到一个新家里才能生出来，我们来送它到新家好吗？
1．示范把蒜瓣按àn 到土里种大蒜。
大蒜宝宝（繁：寶）的小脚朝下，尖尖的头朝上，小手按一下，按到土里去。
2．用“按”的方法种大【练：dà】蒜。
幼儿试[繁体：試]一试把大蒜宝宝送到新家里去吧。
给幼儿提供事先准备好的蒜瓣、装(繁体：裝)好土的纸杯，并且指导幼儿亲手种植大蒜，最后给(繁：給)大蒜浇一点水。
四、交流(pinyin：liú)
让幼儿再次观(繁：觀)察大蒜头（繁：頭）、蒜瓣，可kě 以摸一摸、闻一闻，互相观察自己种的大蒜，提高幼儿的感官经验。
用自己喜欢的方式去和大{拼音：dà}蒜宝宝交朋友。
五、扩展《pinyin：zhǎn》
回家和爸爸妈妈一起种(繁体：種)大蒜。
教学[xué]反思：
在活动过程中，从认识大蒜头、认识蒜瓣到用幼儿能力范围内的“按”的方法种大蒜，始终让幼儿以高涨的热情参与活动，进行探究与操作，并且能用简单但清晰的语言描述自己的看法。小班幼儿喜欢模仿、喜欢和老师互动，因此，引导幼儿模仿老师用“按”的方{pinyin：fāng}法种植自己的大蒜，进一步提升了幼儿的认知经验，同时也增长了幼儿的种植能力，提高了手指的灵活性。给幼儿提供实践操作的机会，让幼儿调动多感官参与活动，在自己种大蒜的真实体验中，提高了《繁：瞭》幼儿的观察能力、动手能力，也真正地做到了让幼儿在做中学、在玩中学。
不足【zú】之处：
对个别幼儿的指导不够，对于有困难的幼儿没有给予及时的帮（繁体：幫）助等
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