幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？ 范文神奇的纸船【设计意图】幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高
幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？
范文
神奇的纸船【设计意(拼音：yì)图】
幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适（繁：適）当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整【练：zhěng】体素质的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。
【活[拼极速赛车/北京赛车音：huó]动目标】
1、乐于参(繁体：蔘)与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。
2、初步了解{拼音：jiě}蜡#28油画棒#29不吸水的特性。
【活动准{练：zhǔn}备】
材料准备：五大盆水、油画棒每组(繁：組)一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。
经验准备：幼(pinyin：yòu)儿有在水中玩纸船的经验。
【活动[繁体：動]过程】
一、幼儿自由玩纸船、激发幼儿已有澳门金沙经[繁：經]验
小朋友们【pinyin：men】，纸船可以在哪里玩?玩久了纸船会怎么样?
二、教师[拼音：shī]出示纸船设疑，引发幼儿思考
1、教师出示纸船：“老师这里有两艘纸澳门新葡京船，我们看看，哪一（拼音：yī）艘湿得比较快。
2、教师引导观察纸船开云体育使用的纸不一样，幼【练：yòu】儿大胆猜想结果。
三、师幼共同实验，了解油画棒《拼音：bàng》的排水性
1.老师示范对比实验，使幼儿明(练：míng)白蜡是不吸水的。
提问：为什么《繁体：麼》涂了油画棒的纸船没打开云体育湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢?
让我们(繁：們)来做个实验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行对比：没有涂油画棒的纸吸水快{练：kuài}，涂油画棒的纸吸水慢。
2.教师小结：现在我们知【pinyin：zhī】道了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就好像给纸船穿上了一件雨衣，可（读：kě）以保护小纸船，船就不会被水打湿了。
四、幼儿动手制作小蜡船
1、老师（繁：師）这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都(练：dōu)变成不会被水（拼音：shuǐ）打湿的小船。
2、小朋友用(yòng)油画棒给小船涂腊。
五、自由{读：yóu}在水中玩蜡船，活动结束
活动延伸：鼓[读：gǔ]励孩子想出更多保护小纸船的不被水打湿的方法。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Home-FurnishingsHome/6618605.html
小班减法的教案 幼儿园的老师应该怎么给[繁：給]小班的学生写教案？转载请注明出处来源
