幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？ 范文神奇的纸船【设计意图】幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高
幼儿园的老师应该怎么给小班的学生写教案？
范文
神奇的纸船【澳门博彩设（繁：設）计意图】
幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼【pinyin：yòu】儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法，将使幼儿的科学素质《繁体：質》得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过“如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让幼儿体验乐趣。
【活动(繁：動)目标】
1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。
2、初步[pinyin：bù]了解蜡#28油画棒#29不吸水的特性。
【活动准【zhǔn】备】
材料准备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛[拼音：máo]巾、纸制作的纸船若干。
经验准备：幼{读：yòu}儿有在水中玩纸船的经验。
【娱乐城活动(繁：動)过程】
一、幼《pinyin：yòu》儿自由玩纸船、激发幼儿已有经验
小朋开云体育友们，纸船可以在哪里玩?玩久[拼音：jiǔ]了纸船会怎么样?
二、教师出示纸船设疑，引发幼【练：yòu】儿思考
1、教师出示纸船：“老师这里(繁：裏)有两艘纸船，我{拼音：wǒ}们看看，哪（拼音：nǎ）一艘湿得比较快。
2、教(练：jiào)师引导观察纸船使用的纸不一样，幼儿大胆猜想结果。
三、师(繁：師)幼共同实验，了解油画棒的排水性
1.老师示范对比实验，使幼儿明白（读：bái）蜡是不吸水的。
提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画《繁体：畫》棒的纸船打湿了呢?
让我[拼音：wǒ]们来做个实验：将水{练：shuǐ}滴在涂了油画棒和没有涂油画(繁：畫)棒的纸上进行对比：没有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。
2.教师小结：现在我们知道了油画棒是不吸《xī》水的，所以把油画棒涂在船上，就好像给纸船穿开云体育上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。
四、幼儿动手制作小[拼音：xiǎo]蜡船
1、老师[拼音：shī]这里(繁：裏)还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水shuǐ 打湿的小船。
2、小朋友用油画（繁：畫）棒给小船涂腊。
五、自由在水中玩蜡(繁体：蠟)船，活动结束
活娱乐城动延伸：鼓励孩子想出更多保护小（pinyin：xiǎo）纸船的不被水打湿的方法。
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