幼儿园猜谜蚂蚁的教案？【活动目标】 1、欣赏和理解故事《小蚂蚁赶路》，学说故事中的对话。 2、懂得帮助别人能给他人带去温暖和快乐。 【活动重点】理解故事并尝试故事中的角色表演 【活动难点】理解
幼儿园猜谜蚂蚁的教案？
【活动目标】1、欣赏（繁体：賞）和理解故事《小蚂蚁赶路》，学说故事中的对话。
2、懂(pinyin：dǒng)得帮助别人能给他人带去温暖和快乐。
【活动重点】理解故事并尝试澳门新葡京故事中的角[拼音：jiǎo]色表演
【活动难点】理解互相帮助是一件令人感到温暖和快乐的de 事情
【活动准备{pinyin：bèi}】教学PPT《小蚂蚁赶路》、角色胸饰等
推荐课极速赛车/北京赛车件：中班语【pinyin：yǔ】言课件《小蚂蚁赶路》PPT课件
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澳门金沙 【活（拼音：huó）动过程】
一、猜谜《蚂（繁：螞）蚁》，引出主题
（一）、教师说出谜语，让幼儿猜猜谜(繁体：謎)底
1、教师：今天老师请你们猜(cāi)一个【练：gè】谜语：排队地上跑，身体细又小，全身黑{pinyin：hēi}黝黝，有一对触角。它是什么昆虫？（蚂蚁）
幼儿《繁体：兒》：蚂蚁。
2、教师出示蚂蚁【yǐ】图片，让幼儿观察
3、教师：这只小蚂蚁可着急了，因为它的外婆生病了，它要赶路到外婆家去。什《shén》么是赶路？（为了早点到一个地方而加快速度的走路）。可是，小蚂蚁yǐ 在去外婆家的途中发生了一些事情，请认真听故事看看究竟发生了什么。
二、播放PPT，分段理(lǐ)解故事
1、看{kàn}PPT1
提问：豆大的雨点落了下来，小蚂蚁心里感觉{pinyin：jué}怎么样？（害[hài]怕、紧《繁：緊》张、着急）
2、看{kàn}PPT2
提问：蒲公英是怎么帮助小蚂(繁：螞)蚁的？（请小蚂蚁钻到它《繁：牠》的叶子下面避雨）
3、看【读：kàn】PPT3
提问：大石头是怎么帮助【练：zhù】小蚂蚁的？
4、看《pinyin：kàn》PPT4
教师：你猜猜谁会来帮助小《拼音：xiǎo》蚂蚁？（花生壳）他是怎么帮助小蚂蚁的？
5、看PPT5
提问：小蚂蚁又遇见了谁？（鹅先生）你从哪里看出他是一位先(读：xiān)生？（带着领结和礼帽（pinyin：mào））
极速赛车/北京赛车 6、看（读：kàn）PPT6
提问：小蚂蚁坐在花生壳里缩成(拼音：chéng)一团，鹅先生是怎么帮助小蚂蚁（繁体：蟻）的？（请小蚂蚁[繁体：蟻]钻进他的羽毛里，送他回家）
三、完整【pinyin：zhěng】欣赏故事
（一）教师提出要求让幼儿在欣赏故事的时候尝试复(繁：覆)述角色对话。
四、讨论故《澳门新葡京pinyin：gù》事内容并尝试角色表演
（一）教师：小蚂蚁遇到下雨，都有《pinyin：yǒu》谁帮助他？
幼儿【练：ér】：蒲公英、大石头、花生壳、鹅。
（二）教师：你(练：nǐ)愿意帮助小蚂蚁吗？为什么
（三）在生活中{zhōng}，当别人有困难的时候，你会怎么做？你心里感觉怎[zěn]么样《繁：樣》？
（四）教师小结：你们真是有爱心的小朋友，给小蚂《繁体：螞》蚁带来了温暖和快乐。那你们想不《pinyin：bù》想学一学故事里的人帮助小(读：xiǎo)蚂蚁呢？
（五）教师引导色表演故事情节，学说故[练：gù]事里人物的对话。
五、经验（繁体：驗）迁移
（一）故事里的小蚂蚁遇到困难时得到了大家的《pinyin：de》帮助，那当我们身边的人有困难时，我们应该怎么做？（帮助别人）。你帮助过别人吗？你是怎么帮助别人的[读：de]？有没有别人帮助过你？你心里感觉怎么样？
（二）教师小结：帮助别人能给别人带来[繁体：來]温暖和快乐，同时自己也感到非常快乐《繁体：樂》。老师希望我们中四班的小朋友在自己快乐的同时也能给别人带去温暖和快乐，好吗？
六、活动结{繁：結}束
（一）教师电话响《繁体：響》起
旁白：原来是蚂蚁的外婆发(繁：發)来了一条短信，她说:小朋友们，我是小蚂蚁的外婆，非常感谢（繁：謝）你们帮助了我的《读：de》小孙子，现在我请你们来我家分享豆豆。
（二）退场音乐
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