荷花美美术教案你认为哪一位画家画的（de）荷花最好？

你认为哪一位画家画的荷花最好？王免吧，古代画家王免，是浙江省诸暨市枫桥镇桥亭村人，自传以小时放牛时常在河塘边学画，看着荷花画，后来成为画家，专画荷花，他的画生动，活泼逼真，据县誌记载王免的荷花画无人能比，堪称诸暨一杰，如今在诸暨桥亭村王免故里，仍可看到有关王免故居，和听到一些记念他的感人故事

你认为哪一位画家画的荷花最好？

王免吧，

古代画家王免，是浙江省诸暨市枫桥镇桥亭村人，自传以小时放牛时常在河塘边学画，看着荷花画，后来成【练：chéng】为画家，专画荷花，他的画生动，活泼逼真，据县誌记载王免的荷花画无人能比，堪称诸暨一杰，如今在诸暨桥亭村王免《拼音：miǎn》故里，仍可看到有关王免故居，和听到一些记念他的感人故事。

【活动目标】

1、认识几种常见的笔（繁：筆），会尝试用笔绘画。

2、初步知道澳门银河绘画的常规，愿意参加[拼音：jiā]绘画活动。

屈老师小班美术教案：神奇的画笔

【活动(繁体：動)准备】

1、粉笔、油画棒、水彩笔、白纸、小黑(练：hēi)板等。

2、事前[读：qián]了解那些幼儿已有绘画经验。

【活（拼音：huó）动过程】

#28一#29以游戏(xì)口吻引起幼儿参与活动的兴趣。

师：今天，老师给小朋友们请来了一位神秘(繁体：祕)的客人，你们看他《pinyin：tā》是谁?#28教师出示水彩笔#29

师：这是一支神奇的画笔，你们想【练：xiǎng】让他画什么《繁体：麼》，他就画什么《繁：麼》。小朋友喜欢它吗?幼：喜欢。

幼儿活动：本环节主要请幼儿认识新的作画工具“水彩笔”，引起幼《pinyin：yòu》儿的《de》兴趣。

设计意图：由于之前我们都是用油画棒作画，孩子们对油画棒已经很熟悉了，所以（yǐ）在本次活动开始我先介绍（繁：紹）了“水彩笔”，引起幼儿对画笔的de 兴趣。

#28二#29教师根据幼儿的提《tí》议用作画，供幼儿欣赏。

师：小朋友，你们想让小画（繁：畫）笔{繁体：筆}画什（拼音：shén）么呢?幼：苹果、草莓、小狗……#28幼儿自由讲述#29。根据幼儿的提议用画笔画出来。

师：这支神奇的画笔要变(繁：變)魔术了，请小朋友闭上小眼睛，我数1，2，3小朋友睁开幸运飞艇眼睛，看这支神奇的画笔变出了什么?

幼儿活动：本环节《繁体：節》请（繁：請）幼儿说，老师画【练：huà】，感受到水彩笔的神奇，充满对用“水彩笔”作画的愿望。

设计意图：本环节主要是让{pinyin：ràng}幼儿说老师画，让幼儿了解水彩笔和油画棒一样都非常的神奇、有用，能画出很多好看【练：kàn】的画(huà)来。

#28三#29澳门金沙介绍(繁：紹)几种幼儿常见的笔。

1、介绍粉笔、油画棒【bàng】、水彩笔的名称。

师：刚才画画的笔叫水彩笔，他还有许多的好兄弟，你们看，他们(繁：們)是粉笔、油画棒#28教师出示几种常见的笔#29。师：这些神奇的画笔说，想让小朋友也来变变魔术，小朋友们想不想啊?幼儿回答，教（jiào）师发下几种常见的笔。

幼儿活动：本环节主要让幼儿认识几种平时常见的笔，并愿意用【练：yòng】它们作画。

设计意图：本环节主要是让幼儿多认识几种常澳门博彩见的画笔，感受（读：shòu）到每种画笔画出来的东西都不一样，对各种各样的笔产生兴趣。

2、让部分幼儿尝试用不同的{拼音：de}笔画画。

有绘画经验的幼儿用油[读：yóu]画棒、粉笔自由绘画。

幼儿活动：幼{pinyin：yòu}儿尝试用不同笔作画的感觉。

设计意图：本环节主要是让幼儿明白《bái》不同的笔所使用的方法也不相同。

#28四#29幼儿尝试用笔[繁体：筆]画画。

1、提供水彩笔、粉笔、油画棒、纸和黑板，幼儿自选进行绘画《繁体：畫》。

2、在幼儿操作过程中，教师与幼儿谈谈画了什(shén)么，帮（繁：幫）助记录或表现一定的内容。如：太阳、小鸟、花、树等等，让幼儿体验【yàn】绘画的乐趣。

幼儿活动：本环节幼儿{练：é澳门威尼斯人r}自由选择“笔”来作画。

设计意图：本环节主要是让幼儿ér 自己选择自己喜欢的笔来作画。

#28五#29教师总结，结{繁体：結}束活动。

幼儿活动(繁体：動)：请幼儿说说是用什么笔画画的，是怎么画的。

设计意图（繁：圖）：本环节主要是总结评价，让幼儿体验用不同作画工具作画《繁体：畫》带来的快kuài 乐。