幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？活动目标： 1、学会这首《颠倒歌》。 2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是把事物的特征反方向说。 3、感受《颠倒歌》带来的快乐。活动难点： 让幼儿尝试仿编颠倒歌
幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏？
活动目标：1、学会这首{读：shǒu}《颠倒歌》。
2、让幼儿了解(练：jiě)《颠倒[读：dào]歌》“故错”的手法，也就是把事物的特征反方向说。
3、感(gǎn)受《颠倒歌》带来的快乐。
极速赛车/北京赛车活动（读：dòng）难点：
让幼儿尝试仿[fǎng]编颠倒歌。
活动准备《繁体：備》：
PPT课件、线（繁体：線）描笔、纸
配《读：pèi》套课件：大班语言课件《颠倒歌》PPT
活动(繁：動)过程：
大班语言《pinyin：yán》公开课教案《颠倒歌》含PPT课件
澳门金沙 稀奇稀奇（拼音：qí）真稀奇，
蛇【练：shé】在云里翻跟斗，
蚂蚁扛着大树《繁体：樹》跑，
大象鼻子短《pinyin：duǎn》又小，
兔子尾巴【pinyin：bā】长又长，
你《pinyin：nǐ》说奇怪不奇怪。
2、刚才我在念儿歌的{de}时候，发现有几个孩子在偷偷的笑，那能不(拼音：bù)能告诉老师和小伙伴你在笑什么啊?让我们也分享一[读：yī]下你们的快乐啊#21
#28幼儿：蛇应该在田里的，这[繁体：這]里却故意说是在云里翻跟斗。
幼儿：蚂蚁力气很小《xiǎo》，这里却故意说蚂蚁扛着大树跑……#29
3、对[繁体：對]，小朋友们真聪明#21其实啊这是一首颠倒歌，颠倒歌就是把(pinyin：bǎ)事物原来的特征故意往反发向说。就像刚才小朋友说的#28……#29，但是在颠倒歌里却故意把它说成#28……#29
4、那老师问问你们，听了颠倒(dào)歌，你们的心情怎样?#28快乐#29
5、是的，颠倒歌里的句子都往反方向说的，这样整首儿(繁体：兒)歌[读：gē]都变得非常有趣，能逗得我们发笑，使我们的心情变得快乐。
三、幼儿学念儿歌(pinyin：gē)
1、那让我们怀着快乐(繁：樂)的心情一起来念这首颠倒歌吧。#28幼儿(繁：兒)跟念一遍#29
稀奇【qí】稀奇真稀奇，
蛇在云里翻跟斗【练：dòu】，
蚂蚁背着大树{pinyin：shù}跑，
大象鼻子(读：zi)短又小，
兔子尾巴《读：bā》长又长，
你说奇《qí》怪不奇怪。
2、你们念的真好听，人们为了颠倒歌念（繁体：唸）起来更加(练：jiā)朗朗爽口，常常把颠倒歌的第一句说成#28稀奇稀奇真稀奇或者奇怪奇怪真奇怪#29，把颠倒歌的最后一句说成#28你说奇怪不奇怪，或者你说好笑不好{拼音：hǎo}笑#29
3、在这首颠倒歌里第一句是什么?最后一句是什么?对，那现在我请你们动动脑筋，想一想，这颠倒歌的第一句和(读：hé)最《练：zuì》后一句还可以怎么说，自己试一试，说一说。好，谁能说给大家听?
4、他念得好吗?#28好#29，是的，他把颠《繁体：顛》倒歌的第一句和最后[繁体：後]一句都换了，而且中间的句子也念的很有节奏。
四、幼儿创[繁：創]编部分儿歌句子
1、现在呀我们已经会(繁：會)说颠倒歌的第一句和《pinyin：hé》最后一句了，那老师要来考考你们，谁能编出颠倒的句子?
2、提示:你可以先想一想它原本是怎么样的极速赛车/北京赛车【pinyin：de】，然后往它的反方向说。
3、提示:你可以从动物{pinyin：wù}的特征、习性、空间、自然现象去想。
#28请多[练：duō]一点的幼儿回答，并有意引导幼儿把一句话说成七个字#29
五【读：wǔ】、幼儿分组作画，创编完整的颠倒歌
澳门新葡京 1、刚才，小朋《pinyin：péng》友都说了好多颠倒的句子，都说的非常好，现在呢我们要把这些句子合起来，编成一首完整的颠倒歌。
2、老师请你nǐ 们三个小朋友一起合作，大家一起编颠倒歌的句子，你们自己商量着由《读：yóu》一个孩子负责把大家说的话，像老师一样用简单的画画[繁体：畫]出来，然后加上颠倒歌的第一句和最后一句，编成一首好听的颠倒歌，念一念，最后请你们每组推选一个小朋友上来来念给大家听。
3澳门新葡京、对了，每首颠倒歌颠[拼音：diān]倒的句子最少3句。
六、请幼儿念自己创编的颠倒歌。
七、评(拼音：píng)价
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