你好,语文出版社出版的小学二年级语文上册什么是一类生字什么是二类?您好,一类字是要求学生会说会默的,而二类字只是要求学生会认就好,一般二类字会在一个绿色的条框里,比一类字要小小学语文二年级上册识字的方法有哪些?1、讲把生字编成一个故事来学,如:一个人走路走累了,正好看到路边有棵树,他就靠在树上休息一下,这个字是“休”
你好,语文出版社出版的小学二年级语文上册什么是一类生字什么是二类?
您好,一类字是要求学生会说会默的,而二类字只是要求学生会认就好,一般二类字会在一个绿色的条框里,比一类字要小小学语文二年级上册识字的方法有哪些?
1、讲把生字编成一个故事来学,如:一个人走路走累了,正好看到路边有棵树,他就靠在树上休息一下,这个字是“休”。再如:闻,有人听到门外有动静,他把耳朵贴在门上听一听。2、肢解字[读:zì]形识字法
有些字看起来笔画繁多,学生一见认为难记、难写,如果把这些字分开来(lái)记,就显得简单明了,一目了然。如“鼓”,可分成十豆十又“赢”可分为亡、口、月、贝、凡。有【yǒu】些字既可以肢解,又可在肢解的(de)基础上体现出这个字的意义,那就更易记祝如丸…、享,可释为丸子放在水里煮发出香味就是“熟”字。
3、比较识字法{读:fǎ}
汉字中有许多字在字音、字形方面都很相象,字义却相差很远《繁:遠》,怎样来识记区别这些字呢?可以用比较法学习,就是把这些字【练:zì】写出来进行比较。如:青、蜻、清、请、晴、睛,这些字分别在二三册中出现,可对这些字进行字音、字形、字义上{读:shàng}的比较,再组词,就易记住了。
4、偏旁识字法#28形声(读:shēng)字识字#29
在学生学过部分合体字的基础上,学生基本上了解了常用字偏旁所代表的含义。如木字旁:大多是与树木有关联的字:如松、柏、桦、树等,代表与水有关联的字:如河、清、湖、海等,代表与动物有关联的字:如猫、狗、狐狸等,多与人手的动作有关联的字:如提、抬、挑、担等。
这样的形声字有许许多多,知道了偏旁的意义,看看声旁,就大体知道了极速赛车/北京赛车这个字的读音和含义(繁:義)。这样学生有了认字的积极性,有些字即使没学也能大体了解字义和读音。
但也有个别字形旁与字义不符的,如学习“牺牲”这个词,学生知道字义是指为正义事业献出生命,有的学生提出:“老师,为什么这两个字是牛字旁呢?”我引导学生通过查字典得出:“牺牲”过去指杀牛、羊等来进行祭祀活动。学【练:xué】生马上就理《拼音:lǐ》解这两个字的牛旁的含义。
5、猜谜识字法【fǎ】
猜谜语是学生喜闻乐见的一种游戏。中国(繁体:國)澳门银河汉字,很多都可成为一则谜语,寓教于乐,不失为一种好的识字法。如:一字十一笔,无横又无直,学生问孔子,孔子说无味---淡。会少离多---禽。
6、熟字(拼音:zì)带生字法
有些生字可利用学过的熟字加一部分或去一部分变成一个新字。如:每加木是“梅”、蝌去虫(chóng)是“科”……还{pinyin:hái}有许多其他教学生字的方法,如通过画画教学生字,借助实物识字,动作演示识字,笔画添加等。在教学中各【练:gè】种方法可结合使用,调动学生学习的自觉性、积极性和趣味性,培养识字能力。
7、表演《拼音:yǎn》动作识字
在教学过《繁:過》程中,可以用肢体动作演示字的形义联系。在所学生字中有一{yī}部分是动词。学动词时可以想一想动作,再做一做动作。如:学习“”看”字,把手放在眼睛#28目#29上,像孙悟空一样可以看到很远的地方。
如[拼音:rú]:学习“跑”澳门永利字,先想一想跑的动作,然后再做一下,这样学生就会明白“跑”是用#28足#29跑,所以是足字旁。这样不但让学生记清了字形,而且弄懂了字义,学起来不费力气,学生还很踊跃。
8、课外{拼音:wài}识字
#281#29阅读课外【练:wài】书识字
一年级新生在入学 5—7周以后,便可掌握(练:wò)汉语拼音,并利用音节读一些浅显的儿歌和儿童故事。此时,教师一边教生字,一边(繁体:邊)引导学生读一些自己感兴趣的课外书,既激发学生阅读的兴趣,也有效地巩固了汉语拼音。
#282#29在生活中(拼音:zhōng)识字以巩固字形
知识来源于(繁:於)生活,学生在生活中会接触许多生字,如:校园里的墙报、师生的姓名、商品的标签、实物名称、各种图书、电脑、报纸、门牌、电视里的字幕、车站上的站名等。让孩子做直播吧做“识字剪报”,收集“有趣的商标”,说说“我认识的门牌”,可以让学生发现生活中存在的生字,注意在生活中认识、积累生字。
学生在生活环境中可以接触到很多汉字,引导平时留心观察,随时随地识字,也不失为{练:wèi}一个课外的延伸的好办法。如:发作业皇冠体育本时,让学生轮流发,从而认识同学的名字星期天,让爸爸妈妈带着到大街上去“找汉字”,收获一定不少家中物品的包装物上,汉字就更多了。
诸如:“红蜻蜓”皮鞋、“达【pinyin:dá】能”饼干……当学生能够正确地认读出生{拼音:shēng}活环境中的字时,他是(拼音:shì)多么兴奋啊#21
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