怎样教二年级学生写日记如何提高二年级学生写《繁体：寫》日记的速度？

如何提高二年级学生写日记的速度？如何提高二年级学生写日记的速度：1、教给学生写日记的方法。2、从记小事开始。3、让学生写想写的。如何教二年级学生写日记？小学生写日记是基础的记叙文。首先确定今日日记的主题重点：比如，今天发生的最重要的一件事，或者是今天特别关注的一样东西

如何提高二年级学生写日记的速度？

如何提高二年级学生写日记的速度：

1、教给学生写日记的方法。

澳门银河2、从记小事【读：shì】开始。

3、让学生写（繁体：寫）想写的。

小学生写日记是基础的记叙文。

首先{xiān}确定今日日记的主题重点：比如，今天发《繁：發》生的最重要的一件事，或者是今天特别关注的一样东西。

然后，描述这件事/这样东《繁：東》西。

① 描述这件事，写清楚澳门新葡京起因、经过、结果[拼音：guǒ]、感想。

② 描述一样东西，先[拼音：xiān]观{练：guān}察，然后写这个东西的外《pinyin：wài》观、作用、我对这个东西的评价。

最后有能力的就润色一下，试着把学[拼音：xué]会的成语、高级词语用上去。注(繁：註)意不要有错别字，完成。

小学二年级学生识字量并不多，如何指导他们写好日记呢？可以这样做，第一页告诉他们日记的基本格式，比如观察的时间天气，第二，告诉他们确定一个固定的观察对象，每天记录观察日记，第三，告诉他们观察的内容主要包括这个东西，每天的变化，特性等。

想要孩子以后文章写得好，就得平时多加练习题。可以从写日记开始入手。想要孩子能够写好日记，家长应该从以下三方面来帮助孩子。

第一澳门巴黎人，多duō 读书。

让孩子多读书，才会在写作中【pinyin：zhōng】，能够有一个好的文章结构。会使用适（繁：適）当的语言来表达出来，对景对人的理解。才能把优美的词汇应用在，自己的文章中。可以（拼音：yǐ），在孩子放假时，带着孩子去图书馆读书，我平时都是带孩子在周末，或者放假时，去图书馆借书看。

孩子看的书目，可以看教育部推荐的书目，每一年级，推荐的书目都有所不同。比如冰心、鲁迅的名家之作，还有苏轼、辛弃疾等人的诗词，都可以让孩（读：hái）子来看。我女儿五年级，班主任老师推【pinyin：tuī】荐读的是《乌乌丢奇遇记》还有《小王子》。

可以让孩子在读书之后，做一篇短小的笔记，记（读：jì）录下来，所读的书，自己有什么感《pinyin：gǎn》受。

读的书多了以《拼音：yǐ》后，还可以从文章的结构上加【练：jiā】以分析，找一些优秀的短篇，让孩子加以拆解，找到文章的架构，让孩子仿写一篇，在模仿的过程中，孩子会找到一些方法，会看到自己的差距，才能更有信心，写好以后的文章。

澳门金沙第二，多观察（chá）生活。

在生活中，发生过的事情，经历过什么样(yàng)的心情，都可以成为日记中的一部分(fēn)。一年四季中，花草树木的变化，四季替换时，人们穿什么衣服，大家的心情如何，都可以成为日记中的【de】好素材。

重要是，要带着孩子一起观察生活中的美，让孩子多看一看，春天时小草是什么颜色，环境中都有什么，夏天时，开(繁：開)极速赛车/北京赛车的花都有哪些，带给人们什么样的心情。

写日记时，还可[读：kě]以从听、闻、看等多个角度，来对写的人事物展开（繁：開）描述，这就要求孩子在生活中，多(练：duō)用心感受生活。才写得出来。

生活中的痛苦和快乐，都可以记录下来，同时，把同学们如何相处的，老师是如何教育同学的，爸爸妈妈是怎《拼音：zěn》么工作的，在家里，大家是如何玩的，都可以写下来，当然，记录下来的只是【shì】一两件(jiàn)事情，更多的需要，孩子多去感受，多去体悟，将来才会写出不同体裁的好文章来。

第三，让孩子多说一(练：yī)说，自己的感受。

在学校和同学相处时，孩子的心情，是喜悦的、难过的、还是开心的，可以每天，跟孩子在一起，聊天聊，这一天（拼音：tiān）遇到了什么事情，他是{拼音：shì}如何处理的，之后的心情是什么样的，这样一来，孩子会更用心感受，经历过的事情，也会(繁：會)在写作时，能够写得出来。

写不出来时，就从所要{读：yào}写的事情为中心点（繁：點），写出自己的感受，要引用一两【练：liǎng】句与此时此景，相应的诗句，就能写出来一篇不错的文章了。

总之，想要孩子能够(拼音：gòu)写出好日记，一定要带着孩{hái}子多读书，多感受生活的美，让孩子说出来自己的感受，加以练习，一定可(pinyin：kě)以轻松写出高质量的好日记。