小学四年级的仿写句子题应该怎么做？有什么技巧？小学四年级的仿写句子对70%以上的学生来说并不简单，它不仅考查学生对修辞的把握，对句式的分析，也考查学生组织语言与语言表达的能力，并且能联系生活实际与阅读积累考查学生的联想、想象的能力
小学四年级的仿写句子题应该怎么做？有什么技巧？
小学四年级的仿写句子对70%以上的学生来说并不简单，它不仅考查学生对修辞的把握，对句式的分析，也考查学生组织语言与语言表达的能力，并且能联系生活实际与阅读积累考查学生的联想、想象的能力。今天小徐就讲一下仿写句子的要求、类型和方法。一、句子仿写题的做题步骤：句子仿写首先要把握例句的特(pinyin：tè)点：
1、首先分析例句{拼音：jù}的修辞特点。
2、再把握例句的句式特点，看句式是整句【练：jù】还《繁体：還》是散句，是长句还是短句，有没有用关联词[繁：詞]等。
3、最后分析例句的语境特【练：tè】点，看句子{pinyin：zi}的感情色彩(cǎi)和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
二、句子仿写的原{读：yuán}则：
1、修辞“依葫芦画瓢【练：piáo】”。
2、结构“循规(拼音：guī)蹈矩”。
3、内（繁：內）容“前后兼顾”。
三（拼音：sān）、仿写句子的类型和方法：
1、极速赛车/北京赛车仿写比喻句《jù》
仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的de 比喻句。
第一类就是直接(pinyin：jiē)写【练：xiě】明喻句，即本{读：běn}体、喻体都出像，比喻词“像”，例句如下：
如上图所示，首先分析出例句特点，明确是仿写明喻句，且句式特点为短句。本着修辞相同，句式相似，词性【读：xìng】相同、字数相（xiāng）似的原则，可以仿写为：
（1）小雨淅沥沥地下着，像牛毛，像细丝，像花针，滋润着万物{pinyin：wù}生长。
（2）天【pinyin：tiān】上的云变化真快啊，像飞马，像绵羊，像棉花，真是美丽极了。
第二类仿写暗喻句。即本体【tǐ】、喻体都出现，比喻词换【练：huàn】成“是、简直、成(chéng)了”等。例句如下 ：
如上图所示：先分析完修辞类型特点，再看句式特点和前后句子表达的意思，可以判断下面应[繁：應]该用“秋季代表景物”和“冬季代表景【练：jǐng】物”来写比喻句。上图中句子可以仿写为：落叶是秋天的舞蹈；雪花是冬季的诗歌。
2、仿写排比{拼音：bǐ}句
排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同【练：tóng】的词《繁体：詞》组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。例句：
真爱无痕，至爱(繁：愛)无声。爱是柔和的灯光，照亮我们的人生；爱是撑开的大伞，为我们遮挡风雨；爱{练：ài}是 ， 。
由(练：yóu)前面的例句我们可以看出，接下来的仿写也[读：yě]是写暗喻句，且表达对爱的赞美之情。因此我们可以通过联想来补充为：爱是温暖的阳光，为我们驱赶寒冷。
再如：如果我是阳光《pinyin：guāng》，我将照亮所有黑暗；如果我是清风，我将 ；如果我是春[拼音：chūn]雨，我将 。
同样的做题步骤和方法可以补充为，如果我是清风，我将带走所有躁热；如果我是春雨，我将滋澳门伦敦人润万（繁：萬）物成长。
由以上例句可见，仿写排写句，除了要求修辞相同澳门永利，句式特点相同外，更《读：gèng》重要的还要语意前后统一。
３、仿写句式或主题
此类句子仿写要求按固定句式统一表达一个主题。例句如下：１、金钱能买到佳肴，但买不到胃口；金澳门永利钱能买到书籍，但不能买到知{练：zhī}识。
句子仿写为：金钱能买到药{繁体：藥}品，但买不到健（读：jiàn）康；金钱能买到玫瑰，但买不到爱情。
４、确定说话人对象、场合进行仿写
此类仿定要求所仿写的句子符合说话人的身份和说话的场合，感情色彩要符合人物身份和场合特点。例句：老师说：“书声{练：shēng}琅琅，专注凝神的课堂就是美，渴求知识的美。”
旅游（繁体：遊）者说：“ ”
农民说：“ ”
医生[拼音：shēng]说：“ ”
此类句子（拼音：zi）仿写要先{拼音：xiān}分析人物身份特点，务必使此人说出的话与身份统一。而且句式和意境要和例(练：lì)句统一。
上题句子仿[繁体：彷]写可以补充为：
旅游者说：“鸟声嘤(繁体：嚶)嘤，枝繁叶茂的森林就是美，生机勃发的美。”
农民说：“机器轰鸣，五谷丰登的原野就是美，播种丰收的《pinyin：de》美。”
医生说：“白衣翩翩，抗击病魔的医院就是[拼音：shì]美，孕育健康的美。”
总(拼音：zǒng)之，句子仿写做为从小学到高中语文必考考点开云体育之一，在仿写时要严格要求自己，做到：
１、仿写(xiě)句子必须和例句句式、结构相似或相同。
２、要注意内容上的要求，前后表达意思要统一，符合内容间的【练：de】逻辑关系。
３、写完一定要检(繁：檢)查句式是否合理，句子是否通顺。
这类题只所以不好做是因(pinyin：yīn)为学生语言积累不到位【wèi】，组织语言的能力差，只要勤加练习，并多背诵一些（pinyin：xiē）好词好句，才能不断得以提高，同学们加油！
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