0-3岁的宝宝应该英语启蒙吗？关于0-3岁宝宝是否有必要英语启蒙，我认为如果有必要，对于语言的学习，我想是越早越好。所以，英语启蒙合适的时间是出生后学生能够分辨颜色时开始，比如1岁。其次就是3岁左右，孩子有一定的语言和表达能力时
0-3岁的宝宝应该英语启蒙吗？
关于0-3岁宝宝是否有必要英语启蒙，我认为如果有必要，对于语言的学习，我想是越早越好。所以，英语启蒙（繁体：矇）合适的时间是出生后学生能够分辨颜色时开始，比{拼音：bǐ}如1岁。其次就是3岁左右，孩子(练：zi)有一定的语言和表达能力时。
那么，关键是《pinyin：shì》如何去启蒙呢？
下面是{拼音：shì}我（拼音：wǒ）就自己英语启蒙实操经验做个分享，以及取得的【pinyin：de】成效，没有理论，纯干货。
在英语启蒙路上，我们不应该拉(lā)着或者推着孩【练：hái】子往前走，因为这样我们与{pinyin：yǔ}孩子都是痛苦的。
如果我们能够与孩子并肩齐行，共同（繁：衕）体会学习(繁：習)路上的风景，那么这条路走起来就会变得轻松又愉（拼音：yú）快。
将自己的角色从（繁体：從）“教孩子的人”或者“催孩子的人”转变{pinyin：biàn}为“一起学习的伙伴”，情况将大不相同。我就是这种观念转化的受益者。
一起学，体现（繁：現）我们与孩子的平等地位，我们【men】不是孩子英语学习的评(píng)判者，是学习伙伴。
一起学（繁：學），说明我们与孩子有共同语言，我们与孩子真正【练：zhèng】将英语当《繁体：當》成语言，是在交流。
实操{cāo}第一步
挑选合适的素材，我们自己[读：jǐ]先学起来。
语言学习的第一步《pinyin：bù》肯定是大量输入可理解《pinyin：jiě》的英语。想让宝宝理解，我们要先《xiān》理解。
我们很难做到日常生活自然使用英语，尤其是地道的英语表达，不过媒体的发展给我们带(繁体：帶)来了希《pinyin：xī》望。通过视频音频可以为孩子创造很好的语言环境，提供足够的有效输入。
儿子2岁时开始看视频动画，他喜欢里面的狗狗，先看的是普通话版的。所以，要想[读：xiǎng]通过里面(繁体：麪)他感兴趣的内容来引导他，那我都提前先看一遍。从简单的颜色开始，再慢慢提升，再到场景对话等。
美国儿科学会建议孩子18个月之前不要看电视，所以18个月前《pinyin：qián》尽量以音《读：yīn》频为主，音频从宝宝出生开始就可以听。
英文音频如宝[繁体：寶]宝巴士，里面有英语儿歌童谣，朗朗上口，是培养英语语感gǎn 的不二选择，家《繁体：傢》长学起来也不难。
儿歌童谣放给孩子【pinyin：zi】听之前，我们先学会唱，并且要能够理解每（读：měi）个单词每个句子。
只要孩子不排斥，歌曲[拼音：qū]放多久都没关系。18个月之后(繁：後)，可以适当地给孩子看由家长精挑细选后的视频。这时就可以引进之前给孩子听的儿歌童谣的视频版。2岁之后还可以引进优质英文动画片，汪汪队，小猪佩琦是个很不错的选择，因为贴近生活又富有教育意义。
这些动画片《pinyin：piàn》优质又有趣，在国内也很受欢迎。这些（读：xiē）动画片在放给孩子看之前，家长要先能够看懂，理解每句台词的单词句意。
孩子接触视频的时间要控制（繁：製），每次看电视不超过二十分钟，每天不要超过一小时。其它时间播放视频的MP3版，刚看完电视听音频，孩子接受度会比较【练：jiào】高。
第二步
赋予语言信号意义，与孩子交流[拼音澳门新葡京：liú]学到的英语
18个月之前，以听音频为主，此时孩子听到的语【练：yǔ】言信号没有任何意义，这时我们要帮助他们构建语言信号的意义。方法很简单，将语言信号与生活场景{pinyin：jǐng}联系起来，帮助孩子理解语言。
比如，遇到下【练：xià】雨天或看到蜘蛛，我们就可以唱一唱相关的歌曲《繁体：麴》。对于小月龄的宝宝，还可以(pinyin：yǐ)拿着玩具蜘蛛唱歌。慢慢地孩子自然就会跟生活中的场景连接起来。
经常唱一唱，加上单曲循环让孩子多听，这样孩子就能够进行有效输（繁体：輸）入。有些儿歌场景依赖没有那么强(繁：強)，随时都能哼两句。
孩子18个月之后，孩子已经能够理解视频的意义。此时视频和音频配合(繁：閤)使用，孩子《读：zi》能够充分理解语言意义，不需要家长过多的引导。唯一要{拼音：yào}做的就是陪着孩子看视频，充分享这段亲子时光。
需要注意的[读：de]是，与孩子看视频时千万不要急功近利，不停地在旁边“教《pinyin：jiào》”孩子，这样只会败坏孩子学英语的胃口。
第三(sān)步
孩《hái》子输出英语时及时反馈，保护孩子的英语表达欲。
晚上带儿子散步，一阵阵风吹来，头发迎风飞舞，非常惬意。这时，女儿突然蹦出一句“It#30"s so windy#21”我惊喜地看向她，大声地回应她，“Yes， It#30"s so windy#21”澳门巴黎人这是她在Peppa Pig里面学到的。某种程度来讲，她的英语学习能力比我强得多。我知道风大的英语怎么表达，可是风吹过来的时候，我想到的还是“风好大啊！”我们不要小看孩子的学习能力，先入为主的觉得孩子学英语是困难的。现在儿子时《繁体：時》常为我带来惊喜
英语启蒙并澳门金沙不需要高水平的英语老师。做好我们能做（zuò）的，接着就是静待花开。
刚开始，每次我都要很吃力的听才能听懂他说的英语。我还清晰记得每每脱口而出一个单词，他忐忑又期待的眼神。不确定自己【jǐ】说出的话(huà)是否正确【练：què】，但是又非常渴望得到肯定。
幸好每次我都能够听懂他说什么，于是他越极速赛车/北京赛车来越喜欢表达英语。直到现在，他的发音（拼音：yīn）越来越到位。
我想，跟孩子(拼音：zi)一起学英语的最大好处《繁：處》就是能够让孩子得到及时的理解，鼓励，与[繁体：與]赞美。
所以，启蒙的关键不是教会，而是赞赏。因此，我们也不要急功近利，你会(繁体：會澳门银河)得到你想要的结果。
那么，你认为这些方法合适你吗？欢迎留言讨{练：tǎo}论。
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