乐高积木小(pinyin：xiǎo)汽车

给孩子报乐高课程到底有没有用？很多家长都只是听说它的好，大部分家长不知道为什么要花费这么高昂的价格，让孩子参加一个玩玩具的课程。记住在孩子低龄的启蒙阶段，任何教具的使用都需要家长去做引导，绝不是买给孩子就完事儿了

给孩子报乐高课程到底有没有用？

很多家长都只是听说它的好，大部分家长不知道为什么要花费这么高昂的价格，让孩子参加一个玩玩具的课程。

记住在孩子低龄的启蒙阶段，任[拼音：rèn]何教jiào 具的使用都需要家长去做引（拼音：yǐn）导，绝不是买给孩子就完事儿了。

今天，我整理乐高积木的4种玩法，家长不必再花钱去[读：qù]报名乐高早(练：zǎo)教班，在家就能玩起来！

锻炼能力：比较大小，理解数字与数量的关系

很多孩子口中背着“1、2、3、4、5....”，其实却是对这【pinyin：zhè】些数字（拼音：zì）完全没有{拼音：yǒu}概念的。

家长在教孩子数数的时候，若是运用乐高，即一边数，一边对应着相应数量（拼音：liàng）的乐高方块孩子，有了具象的数量，本来无法理【读：lǐ】解的抽象关系就变得明了啦。

这(繁：這)样的学习方式不仅是利用实物让孩子清{拼音：qīng}晰数字的含义，同时孩子也[读：yě]感知了数字的大小，因为孩子会直观的看到：“2，是有2个小方块的；而1，则只有1个小方块，原来这就是2比1大”。

锻炼能力：理解加减法这一抽象的数学概念

同数数一样，“加法”、“减法”到底是什么意思？直播吧对孩子来说是十分难以(pinyin：yǐ)理解的抽象概念。

家长口中念着“3 2＝5”，孩子不理解，思维更是跟不上（读：shàng）大人的思考节奏。

但当你一边教，一边拿出乐高方块摆一摆：

“2个小方块加上3个小方块，合起来我们可以得到5个小方块”，孩子看着实物，听着你的澳门博彩话，便很好理解“加号《繁体：號》”的含义了。

其实，所有抽[拼音：chōu]象的计算概念都可以用这(繁：這)个方式来教，甚至包括乘法。不过学前我们还不用学习乘法的概念，若是{练：shì}小学后孩子不会，爸爸妈妈们也不要忘记拿出乐高积木哦！

锻炼能力：认知图形、认识整体局部的概念、锻炼专注力和解决问题能力

很多乐高买回去会附带搭建的【de】澳门博彩图纸，但很多立体场景的搭建都十分复杂，孩子玩起来并不容易。

所以，直接让孩子按图纸操作，很容易打击孩子玩乐(繁：樂)的{练：de}兴趣，反而失去意义。

不如先从相对简单的拼图入手，玩这个游戏之前，需要家长如下图这样[拼音：yàng]，提前画好拼图框《pinyin：kuāng》架，然后让孩子将合适匹配的乐高放进去即可。

另外{wài}需(拼音：xū)要注意的是，家长绘制的框架图形，开（繁体：開）始可以简单一些，根据孩子的进步逐渐添加难度。

锻炼能力：理解等分的概念

分数，听起来是上学后才要学习的【读：de】知识。

数学启蒙阶段确实也不要求孩子对分数做过（读：guò）多的运用，但幼儿园阶段需要学习的“图形的分割与组合”中要求孩子必须理解《pinyin：jiě》“等分”这一概念。

而乐高上本身就带有小齿轮点，很容易帮助【练：z幸运飞艇hù】孩子理解分数概念。

比如，一{拼音：yī}个有8个小齿轮点的乐高方(练：fāng)块，先让孩子数一数，然后拿出一个只有4个小齿轮点的乐高方块，再让孩子数一数，最后把4个点的对齐放置在8个点的旁边，让孩子用眼睛直（拼音：zhí）观看见“4比8少4，即少一半，所以说4是8的二分之一”。

以澳门伦敦人此类推[pinyin：tuī]，让孩子学习1/4，1/8，3/4等等

家长给孩子买玩具、教具帮助孩子（拼音：zi）启发思维，进行早教[拼音：jiào]，寓教于乐，本身是一个正确的观念，但一定要注意引导孩子的方法！

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