为什么上一年级刚开始学习起点不错，到后面数学就开始学不好了，有什么办法挽救吗？“一年级的时候，学习的起点是好的，但是到了后期，我们就学不好数学了”，我觉得孩子一年级的起点是好的。这个“好的起点”可能意味着他可以在100以内数数，在20以内加减
为什么上一年级刚开始学习起点不错，到后面数学就开始学不好了，有什么办法挽救吗？
“一年级的时候，学习的起点是好的，但是到了后期，我们就学不好数学了”，我觉得孩子一年级的起点是好的。这个“好的起点”可能意味着他可以在100以内数数，在20以内加减。不过，从这一点出发，我们可以推断出孩子很聪明，有很强的语言能力和良好的记忆力。你以后为什么学不好数学？问题在于语言记忆和数字的概念
孩子的出发点是好的。他能在100以内数数，在20以内加减。只是澳门巴黎人因(读：yīn)为他聪明，语言好，记忆力好。一年级数学不同于学前数学
学前数学是记忆的表达，而一年级数学则是开始树立“数”的概念。对6岁左右的孩子来说，树立“数”的概念【练：niàn澳门银河】是另一个难点，这也是为什么孩子“到了后面就学不好数学”的原因。如何保存？首先，让孩子建立一个具体的“数”的概念。首先，数字小于10，然后是几十个数字
最好使用计数条作为学习工具，然后转移到计数器来推导数字。第二，在孩子们确立了具体的“数”概念后，可以演示数学和物理，学会加减法，学会加减法，让孩子掌握加减法的算法。第三，用手澳门新葡京指让孩《hái》子熟练掌握十法，为100以内的心算加减做准备。第四，从形象思维向抽象思维转变，逐步从计算问题向写作问题转变
循序渐进，由浅入深，相信只要我们有耐心，这样聪明的孩子一定能学好数学。
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