口才和美术，一年级的孩子该怎么选择？我不太清楚这位朋友为什么会在一年级的孩子选择口才或是美术上去纠结，这二者既不重复又不可互相取代，要我说对于一年级的孩子都很有必要去学习。口才，无论多大的人都需要，好
口才和美术，一年级的孩子该怎么选择？
我不太清楚这位朋友为什么会在一年级的孩子选择口才或是美术上去纠结，这二者既不重复又不可互相取代，要我说对于一年级的孩子都很有必要去学习。口才，无论多大的人都需要，好的口才可以做到事半功倍，让我们（繁：們）说的轻松对方听的明白，尤其是在语言表达的前期，年龄越小越早去开发这种能力越好，所以小学低澳门新葡京年级就会开设“说话”“看图说话”等诸如此类的课程，中国古语“话有三说，巧说为妙”也是讲“说话的技巧”孩子当然还谈不上这么高深的境界，但从小培养不会有错
美术是陶冶情操、培养发现、探索美的很好的学习途径，并且二者可以结合起来学习，一年级孩子可以在培养绘画的同时让他将作品用语言进行表述，这也是一种很好的锻练方式。必竟儿童的内心世界我们大人并不都懂，本人有个观点“孩子的画更多的不是去看，而是去听……
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一年级学生都会做手抄报吗？
制作漂亮的手抄报，对于一年级的学生有些难度。我家目前五年级，我了解的情况是，大部分是家长代为完成手抄报，且手抄报制作的非常精美，班主任老师也不说什么，选择制作好的张贴在教室。我家的情况是这样。一年级的时候，我通常在网上查找素材模版，提前和孩子沟通他【tā】的想法，往往很多时候，都是整体构图是我来做好框架，内部绘画涂色部分是他自己独立完成的。一年级的手抄报字不多，都是他自己来写，先用铅笔写，然后用勾线笔描好。当然，有极少数情澳门永利况，是作业特别多，他来不及做手抄报，我和他沟通完他的想法后，代为完成手抄报。
等孩子在3年级时，手抄报基本上都（读：dōu）是他独立完成了，因为已经有自己的主观想法和设计风格，不需要我来帮助了le 。
我觉得制作手抄报和辅导孩子作业、陪伴孩子学习都一样，我不{pi澳门新葡京nyin：bù}赞同学生家长大包大揽的代为完成，孩子的手抄报或作业，亦或是教育，都需要家长的正确引导，慢慢让他学会制作的方法，授之以渔而不是授之以鱼，这样才能有助于孩子的学习和成长。
我是shì @澳门新葡京静静的人间画卷，一家之言，欢迎大家留言互动交流。
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