初中300分初三还(繁：還)有救吗

初一“僵”、初二“忧”、初三“熬”，家长如何走好必经的陪读之路？谢邀。我是一名中学老师，下面我来讲讲的我的看法。一、初一：摆脱小学的思维从小学进入初中，孩子最大的问题就是听课效率差，不会做笔记。小学知识都相对简单，孩子随便听听就能明白，没有刻意的提高听课效率

初一“僵”、初二“忧”、初三“熬”，家长如何走好必经的陪读之路？

谢邀。

我【练：wǒ】是一名中学老师，下面我来讲讲的我的看法。

从小学进入初中，孩子最大的问题就是听课效率差，不会做笔记。

小学知（zhī）识都相对简单，孩子随便听听就能明白，没有刻意的提高听课效率。

初中的知识逻辑性和联系性比较强，前面没有听明{拼音：míng}白，后面就接不上(练：shàng)，导致学习状态和思维变得很“僵”，不知[读：zhī]变通。

在初一，家长要做好三件事：检查孩子做的课堂笔记；

督促孩子保质保量完成作业且让孩子自主检查亚博体育一遍；寻找孩子不好的学习习惯，并督促他及【jí】时改正。

从知识点来讲，初中百分之六十的知识点都是在初二完成。

数【pinyin：shù】学的难度开始增大、物理开（读：kāi）始学习，学生之间的成绩差异开始拉大，好学生与差生开始定型。

一些学有（拼音：yǒu）余力的尖子生已经开始为中考提前做准备，完善基础知识，追求各科均衡发展，成绩普通【pinyin：tōng】的学生还在疲于应付新学的知识，逐渐失去斗志信心{拼音：xīn}。

所以到了初二，家长们就开始对孩子{拼音：zi}的成绩感(练：gǎn)到担忧了，看着别人家的孩子认真学习，认真做作（拼音：zuò）业，

自己的孩子没有养成好的[pinyin：de]学习习惯，贪玩，叛逆，这就是我们俗称【繁体：稱】的初二“忧”。

如果说在初一，家长重点关心的[拼音：de]是孩{练：hái}子的学习习惯，那么在升入初二以后，家长要《pinyin：yào》重点关心孩子的成绩。及时发现孩子各科的学习问题，有没有偏科，和班主任保持良好的沟通。

如果孩子的成绩处于中zhōng 等以上，那么就要在平时多督促孩子学习，做题；

如果孩子的平时成绩在班级平均分以下，家长一定要及（jí）时(繁体：時)联系老师，或者适当报班。

初三是迎战中考的最后一年，所以孩子的学习一般都会围绕四个字展开“融会贯通”。

一般在上学期的{读：de}10月份、11月份左右，各科的基础知识世界杯就差不多学完了，接下来就是查缺补漏的复习接管。

老师会把基础的性【读：xìng】质、定理、用法串连起来讲，初三的题目也（拼音：yě）多是三四个知识点的综合考察。

在这个阶段，孩子需要突破不是强科，而是自己的弱科，谁的弱科能够(繁：夠)补起来谁就能提分[拼音：fēn]最快。

初三的孩子，因为澳门博彩有中考的压力，所以情绪更容易波动。许多在初二成绩不错的孩子，到了初三考试成绩变得起伏很大，就(pinyin：jiù)是这个原因、

所以家长在初三陪读，不仅要关注孩子的成绩变化，更要关（繁：關）注孩子的心理变化，尽量从跟世界杯孩子关系好的朋友入手，

可以及时发现孩子的问题(繁：題)，并帮助他解决，这是水磨功夫急不来的，所以说要“熬（读：áo）”。

初一“僵”、初二“忧”澳门博彩、初三“熬”，孩子一定会变得《pinyin：dé》越来越优秀。

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