大大的小小（pinyin：xiǎo）的绘本教案

教师资格考试教学设计如何写？可以参考以下模板一、教学目标：#281#29知识与技能目标：掌握课文生字词/公式/词汇，领会作者情感/公式的运用#282#29过程与方法目标：通过探究/合作/XX学习，使得学生能够掌握/运

教师资格考试教学设计如何写？

可以参考以下模板

一[pinyin：yī]、教学目标：

#281#29知识与技能目标：掌握课（繁体：課）文(wén)生字词/公式/词(cí)汇，领会作者情感/公式的运用

#2澳门金沙82#29过程与方法目标：通过探究/合作/XX学习，使得学生能够掌握《练：wò》/运用____________

#283#29情感、态(拼音：tài)度、价（繁：價）值观：通过XX学习方式的，学生能够体会作者___________的品质/情感

二（pinyin：èr）、教学的重点和难点：

教学开云体育重点：xx词汇/xx公式/xx的写作（pinyin：zuò）手法......

教学难点：通过______________发展/提（pinyin：tí）高学生______________

三（拼音：澳门银河sān）、教学方法：

讲授法/练习法/直观演示法/引（pinyin：yǐn）导启发法等等学习方法。#28以引导启发法为[繁体：爲]范本#29

在本节课的教学（繁体：學）中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。

四、教学（繁：學）过程：

#28一#29导入（拼音：rù）新课

本课主要采用yòng ：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等的导入方式

#28具体怎么导入，需要简单阐述《pinyin：shù》，如：#29

本文采用情境导入法的de 方式，播放相应的PPT图片或[pinyin：huò]者小视频，引导学生（pinyin：shēng）进入新课

设计意(yì)图：这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引(yǐn)导学生思考，并且引出新课题。

#28二#29新课[繁体：課]讲授

在讲授新课时，为了突出本节课的知识与技能目标，首先要引导学生自主学习、对基本的概念和《读：hé》知识初步感知，学习完成后，会对重要生词#28语文，其他科目视具体情况而定#29进行讲解，具体过【练：guò】程如下：

通过【练：guò】分组朗读的这（繁：這）种方法，既体现了新课改中以《读：yǐ》学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。

这部分讲授完【读：wán】成后，开始讲解本节课的难点，引导学生进行探究学习，能够用自己的话语总(繁体：總)结_______________________方法。然后，结合实例，对________________________方法进行详细讲解，具体过程如（pinyin：rú）下：

通过(繁体：過)这（繁体：這）种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间(jiān)相互帮助的情感。

#28三#29巩(繁体：鞏)固练习

例如：数学练{繁体：練}习作业，语文书写生字词或阅读感悟

#2澳门新葡京8四《读：sì》#29小结

对课文进行一个小结，加【拼音：jiā】深学生的理解、记忆

#28五(wǔ)#29作业布置

布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选[繁：選]做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以（练：yǐ）满足那些学有余力的同学。

五、板(繁澳门银河：闆)书设计

适当展现部分课文重点“生字词/公示/图表等等”