安全困在车里怎{读：zěn}么办教案

困在车里怎么办教案的反思？活动目标：　　1、在互动式情景表演中思考各种被锁在车里时的自救方法。　　2、能大胆地提出自己的想法。　　活动准备：　　1、排演情景表演，教师扮演妞妞（背旅行包、戴太阳镜）、配班教师扮演教师

困在车里怎么办教案的反思？

活动目标：

　　1、在互动式情[拼音：qíng]景表演中思考各种被锁在车里时的自救方法。

　　2、能大胆地提出{练：chū}自己的想法。

　　活【读：huó】动准备：

　　1、排演情景(读：jǐng)表演，教师扮演妞妞（澳门新葡京背旅行包、戴太阳镜）、配班教师扮演教师。

　　2、教学挂图[tú]和幼儿用书。

　　活动过(繁：過)程：

　　1、娱乐城情景表演导入活动（繁：動）。

　　（1）妞妞（背着包走到座位上，坐下，自言自语）：春游真好玩，老师，我们这是要回幼儿园了吗？

　　（2）配班教师：是啊，坐《练：zuò》稳了，我们要出发了。

　　（3）妞妞（打哈欠）：哦[练：ó]，我要美美地睡一觉。

　　（4）配班教澳门新葡京师(繁：師)：到幼儿园了，我们下车了！

　　（5）旁白：妞妞仍然在睡觉，嘴里发出呼hū 噜声。

　　（6）旁白：所有的(练：de)小朋友都下车以后......

　　（澳门新葡京7）妞妞：啊！怎么人都走了？我要下《xià》车，咦？车门锁上了！

　　（8）妞妞面向{练：xiàng}小朋友：小朋友们，你们帮我想想办{pinyin：bàn}法，我该怎么办bàn 呢？

　　2、引导澳门新葡京幼儿帮妞妞想办法，并讨论各种方{读：fāng}法的可行性。

　　（1）教师继续扮演妞妞提(pinyin：tí)问：谁有好办法能帮助我从车里出去？

　　①可能的[练：de]回答一：打电话。②妞妞：我手里又没电话{pinyin：huà}，还有什么办法能让别人知道？③可能的回答二：大声地叫人。④妞妞：关在车里叫喊，外面听得见吗？⑤妞妞：还有什么办法能让别人知道？快动脑筋帮我想想办法！