孩子两岁了，如何训练用马桶？宝妈太心急了，孩子还没到一岁半就开始给她进行如厕训练，很有可能适得其反的。过早给孩子进行如厕训练，容易引起孩子的逆反心理，打击孩子坐马桶排便排尿的信心。两岁左右还不会自主如厕也是正常的，不要着急，慢慢来
孩子两岁了，如何训练用马桶？
宝妈太心急了，孩子还没到一岁半就开始给她进行如厕训练，很有可能适得其反的。过早给(繁：給)孩子进行如厕训练，容[róng]易引起孩子的逆反心理，打击孩子坐马桶排便排尿的信心。
两岁左右还不会自主如厕也{读：yě}是正常的，不要着急，慢慢来。
何时开始如厕训练最合适？
1.孩子适合做如厕训练的时间存在个体差异。如厕训练，就是训练宝宝在厕所解决大小便（拼音：biàn）的能力，让（繁体：讓）宝宝学会在有排尿排便感《练：gǎn》觉的时候能够憋住尿意、便意，等到了厕所再解决。
从孩子的生理发育方面来说(繁体：說)，在18-24个月之间，大（拼音：dà）部分孩子掌控大小便的神经和肌肉已经基本成熟。
一般来说，宝宝在2岁左【拼音：zuǒ】右就可以进行如厕训练了，但是，个体不世界杯同，适合做如厕训练的时间也有早晚之分。
那具体什么时候才是进行如厕训练的最佳时机呢《读：ne》？
对此，美籍儿童教育专家小巫在《给孩子自由》一书中给出了（繁：瞭）一个答案：看（读：kàn）孩子，别看日历（Watch the child， not the calendar）。
我很认同这个观点。因为对于孩子来说，不管是哪方面能力的发展，都会存在个体差(chà)异性，比如有的孩子不到[拼音：dào]一岁就会走了，有的孩子一岁半才会走。
每个孩子的《de》生长发育都有自己的规律，掌握各项技能的时间早晚也并不能说明孩子的聪明与否，完全无（繁体：無）须揠苗助长。
美国医学博士威廉·西尔斯【sī】认为，如厕训练开始晚的孩子，会比那些提早训练的孩子获得控制【zhì】的速度快。
美国儿科学会的研[拼音：yán]究也表明，尊重孩子的时间表，在孩子准备好后再进行如厕训练，会非常顺利，孩hái 子一般3岁之前就会掌握。
我们应该遵照孩[读：hái]子的发育特点，不要强迫孩子过早进行如厕训练。当孩（练：hái）子准备好了，他就会发出信号的。
2.孩子适合做{练：zuò}如厕训练的信号
·纸尿裤能保持干爽2个小时以上{拼音：shàng}。
若孩子能隔{练：gé}两三个小时才尿一次，纸尿裤能保{读：bǎo}持干(gàn)爽两个小时以上，就说明孩子已经具备一定的控尿能力。
·纸尿裤弄湿《繁体：溼皇冠体育》或弄脏时会感到不舒服。
排尿排便后，孩子会有拉扯纸尿裤、扭澳门新葡京动身体等想脱下纸尿裤的动作，对弄湿或弄【nòng】脏纸尿裤感到不舒服。
·会模仿大人上厕所的（读：de）行为，对大人上厕所发生兴趣。
孩子已经明白上厕所是什么《繁：麼》意思，对大人上厕所的行为产生兴趣直播吧，并会模仿大人上厕所的样子。
·会通过表情或{练：huò}动作或语言告诉大人自己要尿尿、拉粑粑。
比如孩子在要尿尿时脸色会突然变得严肃，或突然停止（pinyin：zhǐ）动作，低头看向下面，或发出“嗯嗯”的声音，会【huì】说话的孩子可能会【huì】说出“尿尿”“粑粑”来表达自己。
·能听懂并遵从大人的简单指(zhǐ)令。
在日常生活中，宝宝能理解并遵从大人有关“吃饭”“喝水”“拿苹果”等简单指令，也能理解“尿尿”“臭臭”“马桶”“湿的”“脏的”等话语的意思。
如何进行如厕训练？
1.训练前的准备工作·与（繁体：與）孩子共同挑选如厕的小马桶
小马桶很重要{拼音：yào}，要选宝宝喜欢的。最好是提前跟宝宝[繁体：寶]一起看好再下单买，我们可以先选（繁体：選）中几个，再让孩子从这几个里面挑出一个来。
2岁左右的孩子已经萌发自我意识，让孩子参与挑选的de 过程，给予孩子一定的自主决定权，能满足孩子证明自己的心理需要。对于自己挑选的如厕工具，他也就会加倍珍惜{练：xī}，进而有效提高孩子对如厕的兴趣。
·与孩子{拼音：zi}共读有关如厕的绘本
像小熊宝【练：bǎo】宝系列的《拉臭臭》、噼里啪啦系列的《拉㞎㞎》、《呀，拉出了香蕉船》《你的便便在哪里》《尿尿大[拼音：dà]冒险》等绘本都有助于加强孩(hái)子对去厕所排便排尿的意识。
我们可以[拼音：yǐ]在亲子共读中有意把孩子带入相关【guān】情景中，不断激发孩子对上厕所尿尿拉臭臭的兴趣，让孩子充分做好如厕训练的准备。
·让孩子观摩同性别的大【pinyin：dà】人或小朋友如何上厕所。
看别人如何上厕所{拼音：suǒ}，能够给孩子带来最直观【练：guān】的认识，让孩子充分了解上厕所是怎么回[繁体：迴]事。
而且[拼音：qiě]，孩子天生爱模仿，会很喜欢模仿大人的样【练：yàng】子上厕所。如此，后(hòu)面进行如厕训练就水到渠成了。
·观察孩子每天排便的时间，找出孩子排便的规guī 律。
孩子排便的时间相对比较固定，很多孩子都会定《读：dìng》时排便。我们可以记录孩子每天的排便时间，基本上观察一[读：yī]个星期，就能找出孩子排便的规律。
2.训练过程中的重要事项《繁：項》
·对宝宝大小（读：xiǎo）便的信号迅速做出反应
宝宝一旦有要上厕所suǒ 的表示，比如扭动身体、忽然蹲下、低头（繁体：頭）看下身等，我们要迅速做出反应，即刻带他去厕所。因为孩子自我控制的时间很短，一有拖延，就会马上拉在裤子里了。
在无数个这《繁体：這》样的过程中，孩子会慢慢明白自己有了哪种感《拼音：gǎn》觉时需要马上【pinyin：shàng】去厕所。
·在孩子排便的《de》时间段，引导孩子坐马桶。
根据之前记录下的孩子那几个固定的排便时间，每天到了那几个【pinyin：gè】时间段都可以提醒一下孩子，问《繁体：問》他要不要拉粑粑，要不要去坐坐马桶。
如果孩子愿意去坐马桶，就引导他去坐下，并及时地表扬他，“宝贝知道自己要拉[练：lā]粑粑就来坐马桶了，真棒呀”，对他的行为进行正面强[繁：強]化，提高他自主如厕[繁体：廁]的积极性。
·训练过程顺其{练：qí}自然，避免冲突。
在{读：zài}如厕训练过程中，孩子弄湿弄脏裤子是常皇冠体育态，不要指望孩子一下子就能学会。
孩子学习如厕的过程有快有慢，孩子学会（繁体：會）如厕的{读：de}速度慢并不能说【练：shuō】明孩子不聪明，也不能说明我们是不称职的父母。
因此，我们要放宽心态，顺其自然，不(bù)要在孩子弄湿或弄脏裤子时抱怨或训斥孩子，以免打击孩子学习的信心，延长孩子[读：zi]学习如厕的时间，甚至影{拼音：yǐng}响孩子的心理健康。
不要给自己和孩子太大压力，大家都放轻松。尿湿裤子，那就换呗；拉粑粑在裤子上，那就清理呗；懒得洗裤子(pinyin：zi)，那就交给【繁体：給】洗衣机呗。
只要我们放松心态（繁：態），在孩子进行如厕[cè]训练过程中，给予孩子鼓励和耐心引导，而非责骂（读：mà）和抱怨，孩子就能在充满爱的宽松环境里，顺其自然地获取自主如厕的能力。
我{练：wǒ}是@树之椰 ，家有猴娃儿一枚，用心坚持亲子共读，用爱烹饪营养美食，用{yòng}情分享育儿心得。欢迎大家和我一起交流和探讨育儿问题，助孩子健康成长！
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