初中生阅【练：yuè】读理解能力差怎么办

怎么提高初中学生的阅读理解能力？很高兴回答您的问题！题主应该是孩子的家长吧！您的焦急心理，穆老师完全可以理解！作为一名初三学生，不仅要面临着学业压力大，还要承受着巨大的心理压力。到了这个时期，如果孩子的阅读理解能力比较差，我们还是按照常规方法去复习，一定是来不及的

怎么提高初中学生的阅读理解能力？

很高兴回答您的问题！

题主应该是孩子的家长吧！您的焦急心理，穆老师完全可以理解！作为一{拼音：yī}名初三学生，不仅要面临【练：lín】着学业压力大，还要《yào》承受着巨大的心理压力。

到了这个时期，如果孩子的阅读理解能力比较差，我们还(繁：還)是按照常规方法去复习，一定是(拼音：shì)来不及的。

这时，如果要有一些总结【繁：結】性的解题技巧东西给到学生，无疑是最好的选择！（澳门新葡京前提是学生能够配合习题去理解、消化）

穆老师《繁：師》带着大家【练：jiā】从现代{拼音：dài}文阅读说起吧！古代文阅读（诗歌鉴赏文言文）暂不讨论！

现代(读：dài)文阅读包括记说明文、议论文和记叙文三个方面。

一、说（读：shuō）明文

1、何为说[繁体：說]明文？穆老师整理如下图:

2、说明míng 对象

3、说明(míng)方法

4、被直播吧说明事物特征zhēng

5、说(繁：說)明顺序

说明文的顺序一(yī)般情况下有三种直播吧，时间顺序，空间顺序和逻辑顺序。

6、说明文语言准（繁体：準）确性

二(èr)、议论文

1、何为议[繁体：議]论文？

2、论(繁体：論)点

3、论据[繁体：據]

4、论证(拼音：zhèng)方法

5、议[繁：議]论文结构

6、议论文语言《读：yán》

7、作澳门银河者观点态度【练：dù】

三、记{练：jì}叙文

1、标题（理解、分析{拼音：xī}综合）

2、段落（分析综《繁体：綜》合）

3、线索（分析综合[繁体：閤]）

4、材料(拼音：liào)关系（分析综合）

5、记叙人称（分（pinyin：fēn）析综合）

6、记叙顺序（分析综合（繁体：閤））

7、环境描写（分析综合、鉴（繁体：鑑）赏评价）

8、人{pinyin：rén}物形象（鉴赏评价）

9、句子赏析（分（读：fēn）析综合、鉴赏评价）

10、内容概括（练：kuò）（分析综合）

11、探究题（探究）

主要有意蕴类探究和思想类探究。然【rán】而在考场上，考查最多的还要数“意蕴类探究”，所以今天我们主要针对它做详细的【de】讲解。

首先，我们要理解，何【hé】为“意蕴”？

意蕴，是指作品所蕴藏的《读：de》意义、态度、价值观及审美取向。

探究，是指对《繁：對》某些问题进行有见解，有发现，有创新的探讨。

“意蕴类探究”具体到文学类文本中【zhōng】，就是要求我们能够“从不同角度和层面发掘作品的意蕴《繁：蘊》，以及蕴含的民【pinyin：mín】族心理和人文精神”。

外国人的民族心理，我们很难把控，但作为中国人，对于中国的(de)“民族心理”还是有把握的，通常情况下，包括但不限于以下具【jù】体意义，如下图：

“十年磨一剑，霜刃澳门伦敦人未曾试”，作为一名初三的学生，你的这柄宝剑只需磨砺九年，那么，你能否在中考中亮剑呢？就看大家接[练：jiē]下来这几个月的努力了，加油！

希望穆老师的回答能够帮助到【dào】你！

（如果您觉[繁：覺]得不错，麻烦给个赞）