和谐民主的班集体怎么建设?建设和谐民主的班集体,这个问题我有发言权。从教33年,做班主任工作时间在20年以上,同时承担语文学科的循环教学任务。建设和谐民主生的班集体,要从两个方面着手工作,一、工作原则——一切为了学生成长,一切依靠学生成长;平等、信任、尊重;二、工作目标——凝聚合力
和谐民主的班集体怎么建设?
建设和谐民主的班集体,这个问题我有发言权。从教33年,做班主任工作时间在20年以上,同时承担语文学科的循环教学任务。建设和谐民主生的班集体,要从两个方面着手工作,一、工作原则——一切为了学生成长,一切依靠学生成长;平等、信任、尊重;二、工【gōng】作目标【biāo】——凝聚合力。三、工作形式方法——“四、六、五”。1、建设四支队伍:班委会、团支部、任课教师、家长委员会;2、协调六个力量:班委会的力量、团支部的力量、任课教师的力量、家长委员会的力量、积极分子的力量、学校德育部门的力量;3、借力五项活动:主题班会、学生生日联谊会、课外兴趣小组活动总结会、学校的运动会演讲会、德育部门组织的志愿者活动及其它临时性活动。
总之,敢想、敢做、敢放手、学会借力(读:lì),创建和谐民主《zhǔ》班集体,既成就一届又一届的孩子,也成就了教师个人。
班主任应怎样组织和培养班集体?
(一)确立奋斗目标1、方向性2、针对性3、系列性xìng 4、激励性
(二)培péi 养和发现班级骨干,形成班级的核心
1、挑选班澳门新葡京干部:选有能力、有责任心(读:xīn)的人
2、培(练:péi)养班干部
(1)首先要提高班干部的思[练:sī]想觉悟。
(2)要不断帮助班干部{拼音:bù}提高独立工作的能力。
(3)不断提高工作积[繁:積]极性。
(4)明确工作任务【练:wù】。
3、扩大积极分子队伍:多表扬
4、为每个学生提【练:tí】供参加管理班级机会
(三)发展团结【繁:結】互助的人际关系
方(读:fāng)法:
有集体主义[繁体:義]观念上的
2、
有为学生提供交往的机会、情{读:qíng}境(对组织活动)
注重[拼音:zhòng]学生良好个性的养成
4、
创设(澳门永利繁:設)体验不同角色心理的机会
5、
协(xié)调好同学与班干部的关系
6、
班[拼音:bān]主任以身作则,并善于、乐于与学生进行情感沟通
(四[读:sì])内化集体规范,形成良好的班风、班纪
(五)形(xíng)成健康的集体舆论
1、讲(繁体:講)清道理,提高认识
2、表扬(繁:揚)先进,树立榜样
3、建立澳门新葡京班级舆(繁体:輿)论阵地
4、班主任要发挥自己的[读:de]表率作用
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