我大学留级了学费应按哪个年级标准收？你好，我们学院是这样操作的五、因学籍变动原因，学杂费按以下规定缴交：( 3 ) 留降级学生当学年的学费按所编入专业年级的收费标准减半缴交。( 4 ) 离校待考学生在离校待考期间免收学费
我大学留级了学费应按哪个年级标准收？
你好，我们学院是这样操作的五、因学籍变动原因，学杂费按以下规定缴交：( 3 ) 留降级学生当学年的学费按所编入专业年级的收费标准减半缴交。( 4 ) 离校待考学生在离校待考期间免收学费。毕业班学生留级的，按所缺学分补交学费，最高不超过原学年学费的一半。大学留级要交学费吗？
大学留级其实从一定意义上来讲，我们称为延长学制。在延长学制期间所要交的费用和正常在校学生是一样的。如果实行的是学分制，那么注册费照样交，只是课程修读费用如果不选课就不用交。大学留级了，学费怎么算？
问辅导员吧，正常来说都是按原来学费收的如果上小学成绩不好，为什么不能留级？留级的那一年家长可以自费，为什么要直接推上去呢？
我是小学老师。我来和友友们谈谈这个问题。期中考试过后，我班里一个孩子的家长找来，她看了孩子亚博体育26分的数学成绩很是挫败【bài】。家长表示教了教了，打也打了。可是就是学不会，她想叫孩子留级，问我可以吗？
我的答案是留级是不可以的！
因为在学校里，我管着学生学籍这块的档案。对于孩子的学籍管理知道的很是清楚。一年级孩子根据招生的条件入学后，我们这里将jiāng 近一个多月后才给孩子们[拼音：men]建立学籍。
学籍过去只有纸【繁体：紙】质的，纸质学[拼音：xué]籍分为三份，学校一份，学区一份，教育局一份。现在的学籍除了纸质的，孩子电子学【练：xué】籍，这个学籍会伴随孩子九年义务阶段的全过程，好像在高中还建一次学籍。
一{练：yī}年级招生时 ，卡到每年的8月31号为止，这样班里的小孩子就会有两个属相，年(nián)前一个属相，年后一个属相。上级领导来查询时，一问孩子的属相就知道孩子有超过岁数的。不允许有大一岁的孩子出现，说白了就是不叫留级，
上级领导以孩子一年级入学时的[读：de]人数为准来考核六年级，举个例子，如果一年级入《读：rù》学时，班级是50人。那么到六年级，除了有正常的转走的手续，不然的话，现在你班里就是剩下了30人，也按50人来给你算平均分，巩固率也就很低了。一系列的措施都告诉你一个明确的信息，那就是不许留级！
我开头说的那个家长，其实她家孩子在一年级入学一个月里，我就发现了他和其他孩子的差距，我也找了家长做工作，告诉她孩子很困难，建学籍后不许留级，我觉得将来会影响他跟课，10以内的东西都跟着费劲，基础太差。
那时家长的反映是一脸的不高兴，说话[繁：話]的语气也不是很好，意思是我们才开始学就说我们不行，我们回家教着，不信就比别人[练：rén]差。其实家长不明白老师的苦心。我们看孩子比家长准确，我们是很客观的看待孩子的一些能力，家长被爱蒙蔽了内心，觉得自己的孩子是天下最聪明的，不服气qì ！
结果到（练：dào）了[繁体：瞭]二年级，发现教孩子太费劲，基础太差，想留级了。找我想办法，我只能表示无能为力，政策不允许。
题主所说的家长自费留级，行不行，告诉你在一年级没办学籍前可以，你不愿澳门巴黎人意在上一年幼儿园，想上一年级，你可以不建立学籍，学生的免费书籍等，是按学籍来的，有学籍就可以免一些费用，不建学籍，这些是要自己掏钱的（练：de）。
如果已经建学籍是不能留级的。孩子除非有了意外情况，得病或者受伤等情况可以办理休学，休学期限（拼音：xiàn）到了世界杯后，在复学是可以跟着下一个年级上学的，不过这要提供证明。
我也对孩子的家长说了，想留级不可能，想休学你就去搞孩子伤病的证明，并且必须是正规大医院开的诊断证明，否则无效。
留级到底对孩子好不好？
一个制度好不好不能看你一家的孩子，国家实行九年义务教育，每一个适龄儿童和青少年，都享受同等的九年义务教育权利。如果留级一年，那么留级的学生，就比其他人都享受了一年的教育，这对其他学生的不公平的。有些专家认为，留级对学生是一种伤害，让学生自尊心受损在以往有留级制度的时期，就有这样的专家一直在【练：zài】呼吁取消留级制度。
记得有留级制度时，我一个亲戚家孩子在一年级留级两年，二年级留级两年，三年级老师又要她留级，她自己臊的就不上学了。现在九年义务教育，你必须接受九年的义务wù 教育，可是还像过去一样有留级制度，那么会给九年义务教育增加很多的成本。老是留级对孩子的自尊心也是一种打击！他们会把自己定位学差生，其他学生包括老师都拿有色眼镜看他们，很多时候他们会破罐子破摔，开始混日子，混不下去了，就{练：jiù}辍学了！
留级对有一部分孩子是有好处的。有一些孩子，基础打的差，留级一年，因为小孩子大一岁，能力各方面还是有优势的，再加上学过一遍，这样增强了孩子的自信心，澳门伦敦人留级后变为好学生的例(pinyin：lì)子不少。
相反留级了没有效果的也不是没有，这就看孩子的[读：de]具体情况了。
如果是孩子没有形成好的学[拼音：xué]习习惯，不爱学习，留级一年，家长还是一以前的态度，我敢说，他再留级也没有啥效果。如果不是孩子(zi)的学习习惯问题，而是孩子智力问题，留级一年或有所进步，但是再学新东西，他还是不行。因为智力造就了他的高度！
很多友友反对我说因为智力原因造成学生的差异，觉得现在根本没有《练：yǒu》智力不行的。其实那是你想错了。我说的智力原因，不是说这孩子傻，缺心眼，我澳门伦敦人教过一个非常聪明的孩子，家里是开超市的，那嘴会说的不行，人一看就机灵，但是他就是学习不行，从一年级到小学毕业他考试从来没有及格过。除了学习干别的都很好
智力是一种综合的因素总成，家长说说的不傻不呆，不等于他就(jiù)对学习开窍。也许他{拼音：tā}干别的很优秀但是学习上能力真的就差很多了。这样的孩[读：hái]子再留级也没有效果。
可是家长友友要知道，我们做老师的，我们看的就是文化课，其他我们看不到，那是你家长考虑的范畴，孩子对什么感兴趣，将来从cóng 事什么方面的工作，我们只管学习，告诉大家，孩子的《读：de》学习是靠天赋的，再加上后天的努力，才可以成就孩子的梦想，缺一不可。
不许留级，家长就要多加关注吧。小学的基础打不好，想将来逆袭，那又是家长在做美梦呢，这梦还是不要做得好。脚踏实地的帮助孩子是正理。就算能留级，但是留[读：liú]级（繁体：級）后不管孩子，我（练：wǒ）看留级十年也没有啥效果。
这是我的一点看法《fǎ》，手机前的友友{拼音：yǒu}有啥可以分享的，请友友们踊跃留言，期待和你的交流。
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