初一语文试卷分析怎么写？你好，我是【业业回答】，很高兴为你解答。同学，试卷分析要你自己对着试卷分析，我们看不到试卷是没用的。试卷分析，主要就是：1.你对试卷考核的知识点是否掌握，列出你还不明白的，如果有些题目是蒙的，也写到这里面
初一语文试卷分析怎么写？
你好，我是【业业回答】，很高兴为你解答。同学，试卷分析要你自己对着试卷分析，我们看不到试卷是没用的。试卷分析，主要就是：1.你对试《繁：試》卷考核的知识点是否掌握，列出你还不明【读：míng】白的，如果有yǒu 些题目是蒙的，也写到这里面。
2.错【练：cuò】题分析，简要剖析下错的题目，写出错的原因，再整理一下以后再{读：zài}做这类题怎么[繁：麼]办。
3.最后再写出总结以及对错误的反省。就这样，600字很好就凑出来的，如果你对试卷分析的认真的话，最好再做一本错题集（读：jí），有好处的；如果只是应付的话，废话多duō 点，开头结尾就写长点，试卷内容少写点。其实啊只有自己整理出来的，对你才是有用的
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读初一的女儿语文只考了102分，怎么办？
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！老穆有话说
老穆翻阅了全国各省市地区的语文卷，发现语文试卷主流分值主要有以下三大类：第一类，满分150澳门银河分(fēn)的试卷，如江苏连云港、辽宁辽阳等。
第二类，满分120分的试卷，如山东日照、黑龙江哈尔滨（繁体：濱）等。
第三类，满分130分的试卷(繁体：捲)，如江苏苏州。（注：满分130分的试卷比较少见）
那么，对于(繁：於)初一的学生而言，语文考了102分，这个考试成绩究竟是个什么样的水平【pinyin：píng】呢？老穆为大家简析如下：
【1】150分fēn 试卷，考102分。
及格【拼音：gé】线：90分
超【练：chāo】出及格线：12分
正确率{拼音：lǜ}：68%
学生水平{píng}：一般
优异分数{练：shù}：135分及以上（90%正确率）
【2】120分试卷，考102分（拼音：fēn）
及格【pinyin：gé】线：72分
超出及{练：jí}格线：30分
正[拼音：zhèng]确率：85%
学（读：xué）生水平：较为优秀
优异分数：108分及以上（90%正确{pinyin：què}率）
【3】130分(pinyin：fēn)试卷，考102分
及[读：jí]格线：78分
超（读：chāo）出及格线：24分
正确率（练：lǜ）：78%
学生水平【pinyin：píng】：中等偏上
优异分数：117分及以上（90%正确率lǜ ）
情况[拼音：kuàng]说明：①以上分析只针对初一学生(shēng)，且不针对个案。②学校不同、班级不同、试卷难度不同等因素，也会影响学生考试成绩，请知晓。
老穆从家长的语气中可以知晓，家长对女儿的成绩是不满意的，低于预期，面对这(繁：這)种情况，该怎么办呢？家长该如何帮助孩子更好地提高语文成绩呢？老穆给出如下意见，感兴趣（练：qù）的家长朋友可以接着往下看。
（一）家长要学会及时排解自己和女儿的不良情绪，以免双方发生矛盾，不利于问题解决。
孩子没考好，心里必然难过，倘若此时家长再用语言去“刺激”她，我想，处在青春期的女儿一定会与你对抗，如此一来，真的不利于问题解决。家长自己先要沉住气，让自己冷静下来。然rán 后再去劝慰女儿，鼓励女儿，让女{pinyin：nǚ}儿恢复自信心。
家长(繁体：長)可采《繁：採》取“聊天倾诉法”、“跑【pǎo】步发泄法”、“登山高呼法”等手段，帮助女儿及时排解心中的不快。
做【zuò】好这一步，至关重要！这也是许多家长所容易忽略的。
（二）待女儿不良情绪有所消退后，家长不妨告诉女儿，考后不良情绪会有哪些危害。
【1】情绪低落，严重影响上课的听课效率；【2】降低学习积极性，不利【拼音：lì】于成绩提高；
【3】影响做题专注澳门金沙度，效率(练：lǜ)低下；
【4】不会的题，还是不会，而新的问题又产（繁：產）生，成绩将越来越差。
（三）作为家长，最好能够与孩子的语文老师联系一次，了解本次的考试情况及孩子的优缺点。
一般情况下，班级的考试成绩，老师都会发信息告知家长的。如果班主任没有发，家长最好咨询一下老师。老穆建议电话联系，因为发信息的《拼音：de》话【练：huà】，老师回复会有延迟，也会给《繁：給》老师带来不便。
如果语文老师能够给孩子一些建议《繁体：議》的话，那是最好不过的了。
（四）家长协助孩子分析本次语文试卷，查找考不好的原因。
【1】初一语文试卷的构成要了解。A、积累 · 运(yùn)用
1、字音字(zì)形 2、词语成语 3、修改病句
4、修辞手法 5、文学常【练：cháng】识 6、诗文默写
7澳门新葡京、标[繁：標]点符号 8、名著阅读 9、图文转换
10、排列顺序 11、仿句补《繁：補》句 12、综合学习
B、阅(繁：閱)读 · 赏析
13、古诗词鉴赏【shǎng】 14、文言文阅读
15、说明[拼音：míng]文阅读 16、记叙文阅读（或文学类文本）
说明{读：míng}：初一的学生，一般不考议论文阅读 C、表达 · 交流
17、作文
说【pinyin：shuō】明：部分地区还考“大小作文”两篇。【2】准备一个笔记本，专本用来《繁体：來》“试卷分析”；
【3】按试卷考题项的先后(繁体：後)顺序，罗列出试卷中的错题类型。
如“积累 · 运用”中的“修改{gǎi}病句、文学常识”被扣6分；
“阅读 · 赏析”中的“诗歌鉴赏”被扣(繁：釦)2分，“文言文”被扣3分，“记(繁体：記)叙文阅读”被扣6分《练：fēn》；
“表达 · 交{练：jiāo}流”中的“作文”被扣12分。
【4】再分析扣分{练：fēn}题项中，哪些是不会做而被扣分的？哪些是因为马虎而被扣（读：kòu）分的？
A、不会做的试题有哪些？被扣多少分（练：fēn）？
B、因马虎而导致被扣分的试题有哪些？被扣多{读：duō}少分？
【5】粗略估算一下，倘若不马虎{拼音：hǔ}，自己实际能得多少分？
比如因马虎被扣6分，如果本次考试不马虎的话，这份试卷应(繁体：應)该得108分。
【6】掌握正确分析试卷中错（繁体：錯）题的方法。
试题例举：古诗鉴赏——《晚蝉》晚【pinyin：wǎn】蝉
（作者：卢[繁体：盧]殷）
深藏高柳背斜晖，能轸孤愁减昔围[繁：圍]。
犹畏旅人头不白，再三{练：sān}移树带声飞。
【注（繁：註）】轸，此处意为拨弄。围，腰围。
问：请说出本诗最后两句所采（读：cǎi）用的表达方式。（2分） 【学生答案】
运用了拟人《pinyin：rén》的修辞手法。
【错误原因】
不懂何为“表达方式”。表达方式包括“记叙、议论、说明、描写和抒情”，而“拟人”则属于修辞手法。同学们还要学会弄清楚“表达{练：dá}方式”和“表达技巧”的区别。表达技巧包括“修辞手法、表达方式、表现手法和hé 结构手法”，也就是说“表达方式”和“修辞手法”属于并列关系，而不是包含【拼音：hán】与被包含关系。
【正确答案（读：àn）】
抒情(pinyin：qíng)和描写。
【试《繁体：試》题分析】
首先清楚“表达方式”所包含的内容，然【读：rán】后再结合诗句进行分析。“犹畏旅人头不白”抒发了蝉声惹人怨的情感，而“再三移树带声飞”则是(shì)描写蝉飞行时的情状，属于yú 描写。故此，答案也就出来了。
【本题(tí)考点】
鉴赏诗歌gē 技巧手法
（五）根据试卷分析，针对自己的薄弱项，制定接下来学习目标及计划
【1】下次的目标分数是多少？比如120分。【2】以“周”为单位，合理分配好每一天的学习计划[繁体：劃]。
A、罗列出[繁体：娱乐城齣]自己的薄弱项；
B、找出自己的《de》空闲点；
C、将任务细（繁：細）化到每天、每小时
周一背诵《繁体：誦》古诗文、名著要点……
周二古[练：gǔ]诗词鉴赏
周（繁：週）三文言文
周{pinyin：zhōu}四现代文
周五作zuò 文
周六综【繁：綜】合
周日休息(xī)
D、坚决执zhí 行计划
完成打（读：dǎ）“√”，没完成打“×”。
E、每【měi】周一总结
（六）老穆赠送：学好语文的八大技巧
【1】有态度地听【2】有目的地【拼音：dì】说
【3】有感情qíng 地读
【4】有效率地【dì】写
【5】有方向地《pinyin：dì》思
【6】有体{pinyin：tǐ}会地悟
【7】有条直播吧(繁体：條)理地记
【8】有意【yì】识地练
【结束语】考不好，没关系！关键取决于考试后的态度。作为家长，要善于引导和鼓励孩子，而不是妄加批《pī》评与指责。亲爱的家长朋友们（读：men），你们明白了吗？加油哦！
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