如何做一些增进班集体凝聚力的活动，可否有详细的活动方案？增进班级凝聚力的活动有很多，下面是我开展的一些活动的具体方案，以供参考！“和谐竞争、合作共赢” ——师生小组合作趣味活动方案一、小组活动项目及规程1. 珠行万里游戏简介：整个团队每个人手拿一个半圆形的球槽，将球连续向前传动（滚动）到下一个队员的球槽之中，并迅速地排到队伍的末端
如何做一些增进班集体凝聚力的活动，可否有详细的活动方案？
增进班级凝聚力的活动有很多，下面是我开展的一些活动的具体方案，以供参考！“和谐竞争、合作共{练：gòng}赢”
——师生小[拼音：xiǎo]组合作趣味活动方案
一、小组活动项[繁：項]目及规程
1. 澳门伦敦人 珠行万里(繁体：裏)
游戏简介：整个团队每个人手拿一个半圆形的球槽，将球连续向前传动（滚动）到下一个队员的球槽之中，并迅速地排pái 到队伍的（练：de）末端。继续传送前方队员传来的球。直到球[练：qiú]到指定的位置结束。过程中不可以拿手影响球，不可落地，不可以回流，否则重新开始。
2. 鼓动[繁体：動]人心
游戏简介：一个小组的学员以一面鼓为圆(yuán)心围圈站好。鼓身周围有长绳，鼓面上放[读：fàng]一个[繁：個]排球，全队成员每人拽住一根绳子保持鼓面平衡，必须手握绳套部位，要求在鼓不落地，球不能落地的情况下将球在鼓面上颠5次，球的高度高于50公分，期间放球同学不可接触球。
3.一圈到《dào》底
游戏简介：所有学员手拉手围成一圈，用呼啦圈穿过所有《yǒu》人的身体回到原位。在活动过程中，相互拉着的{拼音：de}手不能放开，也不能用手指去勾呼啦圈。计时，看最快用了多少时间完成。
1.每组站成一个面澳门巴黎人向（繁体：嚮）圆心的手拉手的圆。
2.为各组分发一{拼音：yī}个呼啦圈，并将其套在起点学员（繁体：員）的手臂上，然后[繁体：後]在不用手的情况下，将呼啦圈传递一圈回到起点，过程中只可以利用队友的身体传递呼啦圈。
4.步调diào 一致
游戏简介：3人成一纵排站在亚博体育行走器械上，每人的两脚分别固定在器械上，后面的队员将手搭在前面队员的肩膀上，器械置于起【qǐ】点后，裁判员发令后，参赛队员通过协作配合在跑道上共同行进，以器械的前端触及终点接力线的垂直面方可与另外三名队员交换器材，另外三名队员按同上的方法迅速冲向终点，以器械的前端触及终点线完成比赛。
二、比赛【练：sài】方式
1、本次趣味活[练：huó]动共四个小项目，同一参赛小组按照接力赛的方式，需要完成四（练：sì）个小项目[读：mù]，最终以该小组的总用时数计算，用时越少，成绩越好，排名越高。
2、比赛设预赛和决赛。在预赛中，根据比赛成[拼音：chéng]绩取前(qián)八名参加决赛【练：sài】，决出前八名的排名，并颁奖。
3、本次趣味《拼音：wèi》活动以合作、技巧性为主，因此不【练：bù】分男女组别，每班{读：bān}上报两个参赛小组。
三世界杯、参加对象及报名（拼音：míng）方式
1、高一高二年级学生同场竞[繁：競]技，以小组为单位参《繁：蔘》赛（每个小组按6人参赛【练：sài】）。
2、每班《练：bān》上报澳门伦敦人两个参赛小组，用小组名称报名参赛。
3、教师组按照8个办公室报名参赛，每个项目安排6人参赛，不同项目可以更换队员参赛。
4、各班须在赛(繁体：賽)前做好训练准备工作，并先在班内进行预赛，然后选出成绩最好的两个小组报名参加全校的比bǐ 赛。
四、比赛时[繁体：時]间
5月中旬，具体[繁：體]时间另行通知。
五(wǔ)、评奖方式
比赛分学生组和教师【练：shī】组，每个组别取前八名，进行颁奖。
本文链接：http://10.21taiyang.com/Hotels/15796351.html
上海机关（繁体：關）团队活动方案转载请注明出处来源
