长春朝阳区永昌少儿编程培【拼音：péi】训

少儿编程培训选择哪里？在选择培训班之前，首先要知道什么是少儿编程然后要知道为什么学少儿编程最后是如何来选择 1.什么是少儿编程？孩子在6岁左右开始形成抽象思维整个6-18岁是抽象思维的形成期。逻辑是很抽象的，是很难通过语言文字去表述的

少儿编程培训选择哪里？

在选择培训班之前，

首先要知道什么【pi澳门银河nyin：me】是少儿编程

然后要知道为《繁体：爲》什么学少儿编程

最【pinyin：zuì】后是如何来选择

孩子在6岁左右开始形成抽象思维整个6-18岁是抽象思维的形成期。逻辑是很抽象的，是很难通过语言文字去表述的。

少儿编【繁：編】程一般针对的是小学及以下幼儿设计（读：jì）的编程模式{shì}，把原来复杂的英文代码编程语言转换成图形化的，

去不断梳理抽象的逻辑思维，在通过动手实践把抽象思维给具象化的表现出来，然后以指令化，模块化方式让游戏，情景动画，积木构件的形式呈现。

所以编（繁：編）程是最适合开拓抽象逻辑思维《繁体：維》的方式。孩子在这个年龄范围是最适合学习编程的年纪【繁体：紀】。

少儿编程能培养孩子各方面的综合能力：

专注（读：zhù）力，观察力{练：lì}，想象力，创造力，逻辑思维力，问题解决，空间思维，判断性思维等。

例如澳门永利【拼音：rú】：

l 专注力：编程可以让孩子想象的一些画面或景象得dé 以实现，让孩子感觉非常有趣。而且在编程的世界里，写错一点，程序就不会（繁体：會）如期运行。

如果运行结果和[拼音：hé]期望【wàng】不符合，就证明中间肯定出错了，这常常需要孩子耐心地去寻找出错的地方，并一点一点去改正。

这需要细心、耐心和专注，对孩子(pinyin：zi)的抗挫折能力也是一种磨练。

l 创造力：在[练：zài]编程中，就像在生活中一样，解决问[繁：問]题的方法不止一种。编程让孩子的想象力更加丰富，创造力[读：lì]也不会被束缚。

他们可以找到自己的解决方案，可以检查别人的代码并进行调整澳门银河，以使其更好。事实上，我们[繁：們]今天使用的许多程序都是旧版本的改进和变化而创建的。

l 逻辑思维能力：逻辑思维、创新思维等等都是影响孩子一生（拼音：shēng）的软实力。

但是在编程的过程中【练：zhōng】们，孩子不仅(jǐn)仅需要完成作业，更多的是[拼音：shì]要感受编程过程中的逻辑应用。

同时孩子（读：zi）可以在编程作业充分fēn 发挥自己的创造力，去实现那[nà]些异想天开的想法。

而且在美国（读：guó），大约有500万青少年在学编程。

全球有超过6000万澳门博彩的孩hái 子接触过少儿编程。

孩子从4岁就已经开始接触编程逻辑思维，9岁(繁体：歲)左右就（拼音：jiù）可以掌握一门专业的编程语言，各种夏令营或《练：huò》编程科创活动也很频繁，整体都处在大众化到普及化的过程。

首先少儿编程学习是需要老师及时的沟通指导，面对面交流，管理；需要老师的及时指导与答疑。

按现在的培训班形式来说，分为线上课程和线下课程。但{dàn}是要达到上面说的亚博体育教学效果，线上课程教学肯定是不行的。

来[lái]说说为什么

1. 直播类课程存在着老师学生交互式的问题，学生只[繁：祇]能看到老师和老师的屏幕，而老师看[读：kàn]不到学生和学生的屏幕；

这样就不能进行实时的问（繁：問）题答疑，学生是【pinyin：shì】在学还真是在玩，老师也不知道。所以这就{练：jiù}存在着难管理的问题。

2. 录播类[繁：類]课程认知深shēn 度低，相比较（繁体：較）线下的课程，录播课的知识点非常浅显。

3. 录播课程是照着课件做好的视频，也不知道有多久没(méi)迭代更新了，

肯定不是只[拼音：zhǐ]卖了你一个人，可能成千上万都不止zhǐ ，所以服务很好，课程很便宜。

所以推荐去线下课程的培训班，可(kě)以先去听听线下的课程体验课，看[拼音：kàn]看具体的课程；然后再决定。

对于以上所说的培训(繁：訓)班（练：bān）推《练：tuī》荐的事情有什么不懂的，可以来私信我哦；肯定知无不言的。

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