沈阳治疗多动症请询六一《练：yī》

抽动症与多动症的区别是什么？#30r#30n感谢邀请，回答您的问题#21多动症和抽动症的区别#21有共同点:就是都不能自控，有一种不正常的行动障碍。区别:抽动症要比多动症严重，多动症从行为上，他的表现就是爱动，好动，不由自主，控制不了，注意力不集中等

抽动症与多动症的区别是什么？#30r#30n

感谢邀请，回答您的问题#21

多(pinyi澳门永利n：duō)动症和抽动症的区别#21

有[读：yǒu]共同点:就是都不能自控，有一种不正常的行动障碍。

区别:抽动症要比多动症严重，多{拼音：duō}动症从行为上，他的表现就是爱动，好动，不由(yóu)自主，控制不了，注（繁体：註）意力不集中等。但是一般情况行动无障碍。

抽动症是有行动障（读：zhàng）碍的，身体间歇性不由自主的抽动，挤眉弄眼，走路像酒醉的《de》人，摇摆不定，自己控制不住平衡。

我从事幼儿教育工作期间，多动症的孩子[练：zi]比较多见，给人的印象就是一个不好管理，怕多动造成意外（练：wài）的危险性，其他没méi 什么大碍。

其中（读：zhōng）有一个孩子，既多动症又（pinyin：yòu）抽动症，行动频繁，但是，真【zhēn】的是有些事自己自理不了的，需要特殊照顾。

以上是我接触多动症和抽动{练：dòng}症的状况和区别，亲历幼儿时期的孩子多动症和抽动症，行为上的de 与众不同，或许会对长大后的学习，生活，事业造成影响。

希望我的回答会给《繁：給》予题主帮助。

多动症，全称注意缺陷多动障碍。患病率3%~5%，男女比例为4~9:1，由于家长认识水平的提高，多动症的诊断大有被扩大化的趋势！

根据症状分注意障碍和多动障碍：

注意力不集[拼音：jí]中：

1，患儿很难保{练：bǎo}持长时间的注意力，比如读书，听课等；

2，爱溜号：患儿在从事活动时[繁：時]粗心大意马虎，不注意细节。

3，常表现为心不在焉的样子，比如[读：rú]，无视别人的打招呼。

4，经常丢东（繁体：東）西，做事丢三落四。

多动[繁体：動]障碍：

1，经常话多说起来没完。

2，经常无法安（拼音：ān）静的玩幸运飞艇耍或从事娱乐活动，表现为在教室里跑来跑去，不服从管理。

3，经常难以按（练：àn）照顺序排队。

4，经常无（繁体：無）法安静的玩耍或从事娱乐活动，跑来跑去或爬上爬下。

以上症状中共计符合5项，而且症状持续出澳门伦敦人【chū】现超过半年才可以诊断。而很多家长，孩子淘气，蹦蹦跳跳，她就开始紧张了，更有甚者，已经给孩子服用治疗多动症的药物，这样只能适得其反，那么应该怎么做呢？

一，主要是中枢神经兴奋药，比如哌甲酯、安非他命。通常经过有效治疗的患儿，约1/3到青少年时期症状减轻，1/3到成年期症状减轻，另外1/3需要终身服药。

二，非中枢神经兴奋药《繁：藥》：用澳门银河于中枢神经兴奋药，效果不明显时，代表药物托莫西汀。

三，抗抑郁药物：包括[拼皇冠体育音：kuò]安非他酮和五羟色胺再摄取抑制剂。

四，莫达非尼，本市治疗发作性睡病的药物，治疗多动症(zhèng)作用机制【练：zhì】是提高觉醒状态[拼音：tài]。

五，可乐定，对于冲动和多动有效，但对注意力不集中帮助《读：zhù》不大。

1，主要鼓励强化儿童的好行为，纠正不良行为。

2，锻炼孩子解(jiě)决问题的能力，减少冲突发生。

3，锻炼孩子日常生活能力，人际交往【练：wǎng】能力等，帮助建立自信心。

希望我的解答能够让你受{拼音：shòu}益