怎么看待温儒敏教授关于让孩子从小“海量阅读”的观点?作为一名中学教师和家长,我不同意温教授的“大阅读”观点。多读书是好事,每个人都知道这个原则。但是“大量阅读”有点过分了。首先,我们不能定义“大规模”是什么意思
怎么看待温儒敏教授关于让孩子从小“海量阅读”的观点?
作为一名中学教师和家长,我不同意温教授的“大阅读”观点。多读书是好事,每个人都知道这个原则。但是“大量阅读”有点过分了。首先,我们不能定义“大规模”是什么意思。多少“数量”是“巨大的”?恐怕有不同的意见。即使能确定题目的数量,也不能仅仅依靠这些数字,能否解读“质量”的内涵?
其次,“海[拼音:hǎi]量”之后很难衡量。如果分配了100澳门永利本书,读完之后会发生什么?如何衡量阅读效果?测试?回答问题?演讲?写作?如果我们不走老路,孩子们会更累更苦。
第三,“海量阅读幸运飞艇”,梦想大于现实。现在的孩子有这么多时间读书吗?现[繁:現]在是大数据和智能的时代。局限于读书的孩子会离开这个时代吗?哪位家长希望自己的孩子成为书呆子?
在我看来,阅读是伴随着一个人终身学习(繁:習)的行为。有些书需要读一辈子,澳门新葡京比如《红楼梦》。孩子们可以读一些书,但不必受“量大”的限制。现在最重要的是如何培养孩子的阅读兴趣、习惯和能力。
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