怎样激发初中生学地理的兴趣？中国人对于地理不重视。地理涵盖很广，过去说上晓天文，下晓地理，中通人和。地理除了行政规划，特产，气候，还包括各种矿产，资源，水纹，一方水土一方人，当下的教育只注重来钱快的行业对于地理，历史的理解太狭隘
怎样激发初中生学地理的兴趣？
中国人对于地理不重视。
地理涵盖很广，过去说上晓天文{读：wé澳门伦敦人n}，下晓地理，中通人和。
地理除了行政规划，特产，气候，还包括各种矿产，资源，水纹，一方水{练：shuǐ}土一方人，当下的教育只亚博体育注重来钱快的行业对于地理，历史的理解太狭隘。
讲历史就是朝代的变更，似乎后面替代前面都是理所当然，都是势在必行，都是水到渠成，这个历史就是秽史，经过人为阉割的历史，历史包括政治，军事，婚俗，书法，车马，通信等各个领域，我们学的历史只有辛亥革命的意义，五四运动的意义，虎门销烟的历史背景。
哪些素材属于乡土资源？
1. 利用乡土素材于初中地理课堂，有利于激发并维持学生学习地理的兴趣。 乡土素材内容丰富，学生对其有与生俱来的亲切感，从学生生活的环境中发现并挖掘乡土地理教育素材，并在课堂上加以运用，会极大地丰富课堂的教学内容。在地理教学中渗透乡土地理素材，可以激发学生的好奇心和学习热情，学习主动性随之增强，教学效果也会提高。2开云体育. 利用乡土素材于地理课堂，能使抽象、复杂的地《拼音：dì》理概念和地理事物具体化，便于学生理解、掌握。
3. 利用乡土素材于地理课堂，有助于澳门永利培养学生地理的【pinyin：de】综合思维能力。
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