修马[繁体：馬]桶

孩子两岁了，如何训练用马桶？宝妈太心急了，孩子还没到一岁半就开始给她进行如厕训练，很有可能适得其反的。过早给孩子进行如厕训练，容易引起孩子的逆反心理，打击孩子坐马桶排便排尿的信心。两岁左右还不会自主如厕也是正常的，不要着急，慢慢来

孩子两岁了，如何训练用马桶？

过早给孩子进行如厕训练，容易引起{pinyin：qǐ}孩子的逆反心理，打击孩子坐马桶排pái 便排尿的信心。

两岁左右还不会自主如厕(繁体：廁)也是正常的，不要着急，慢慢来。

何时开始如厕训练最合适？

如厕训练，就是训练宝宝在厕所解决大小便{读：biàn}的能力《拼音：lì》，让宝宝学会在有排尿排便感觉的时候能够憋住尿意【练：yì】、便意，等到了厕所再解决。

从孩子的世界杯生理发育方面来说，在18-24个月之间，大部分孩子掌控大小便的神经{繁：經}和肌肉已经基本成熟。

一般来说，宝宝在2岁左右就可以进行如厕训练了，但是，个体不{bù}同，适合做如厕澳门巴黎人训练的时间也有早晚之分。

那具体什么时候才是进行如厕训练的最佳时机呢《读：ne》？

对此，美籍儿童教育专家小【xiǎo】巫在《给孩子自由》一书中给出了一个答案：看孩子，别看日(rì)历（Watch the child， not the calendar）。

我很认同这个观点。因为对于孩子来说，不管是哪方面能力的发展（练：zhǎn），都会存在个体差异性，比如有[读：yǒu]的孩子不到一岁就会走了，有的孩子一岁半才会走。

每个孩子的生长发育都有自己的规律，掌握各(pinyin：gè)项技能的时间早晚也并不能说明孩子的聪明与否，完全无须揠苗助（拼音：zhù）长。

美国医学博士威廉·西尔斯认为，如厕训练开始晚的《拼音：de》孩子，会比那些提早训练的孩子获得控制[繁体：製]的速度快。

美国儿科学会的{de}研究也表明，尊重孩子的时间表，在孩子准备好后再进行如厕训（读：xùn）练，会非常顺利，孩子一般3岁之前就会掌{zhǎng}握。

我们应该遵照孩子的{de}发育特点，不要强迫孩子过早进行如厕训练。当孩子准备好了，他就会(huì)发出信（读：xìn）号的。

2.孩子适合做如厕训练的信号（繁：號）

·纸尿裤能保持干爽{shuǎng}2个小时以上。

若孩子能隔两三个小(xiǎo)时才尿一次，纸尿裤能保持干爽两个小时以上，就说明孩子已经具备一定的控尿[拼音：niào]能力。

·纸尿裤弄湿或弄【练：nòng】脏时会感到不舒服。

排尿排便后（读：hòu），孩子会有拉扯纸尿裤、扭动身体等想脱下纸尿裤的动作，对弄湿或弄脏纸尿裤感《gǎn》到不舒服。

·会模仿大人上厕所的行为，对大人上厕所发生兴趣{拼音：qù}。

孩子已经明白上厕所是什么意思，对大人上厕所的行为产生兴趣，并会模仿大人上厕所的样子。

·会（繁：會）通过表情或动作或语言告诉大人自己要尿尿、拉粑粑。

比如孩子在要尿尿时脸色会突然变得严肃，或突然停止动作，低头看向下面，或发出【chū】“嗯嗯”的声音，会说话的孩子可能会说(繁：說)出“尿尿”“粑粑”来表达自己。

·能听懂并遵从大人rén 的简单指令。

在日常生活中，宝宝能理解并遵从大(dà)人有关“吃饭”“喝水”“拿苹果{练：guǒ}”等简单指令，也能理解“尿尿”“臭臭”“马桶”“湿的”“脏的”等话语的意思。

如何进行如厕训练？

·与孩子《拼音：zi》共同娱乐城挑选如厕的小马桶

小马桶很重要，要选宝宝喜欢的。最好是提前跟宝宝[繁：寶]一起看好再下单买，我们可以先选中几个，再让[繁体：讓]孩子从这几个里面挑出一个来。

2岁左右的孩子已经萌发自我意识，让孩子参与挑选的过程，给予孩子一定的自主决定权，能满足孩子（读：zi）证明自己的心理需要。对于自己挑选的如厕工具，他也就会加倍珍惜，进而有效提高{gāo}孩子对如厕的兴趣。

·与孩子共读有关如（读：rú）厕的绘本

像小熊宝宝系列的《拉臭臭》、噼里啪啦系列的《拉㞎㞎》、《呀，拉出了香蕉船》《你的便便在哪里》《尿尿大冒险xiǎn 》等绘本都有助于加强孩（练：hái）子对去厕所排便排尿的意识（繁体：識）。

我们可{读：kě}以在亲子共读中有意把孩子带入相关情景中，不断激发孩子对上厕所尿尿拉臭臭的兴趣，开云体育让孩子充分做好如厕训练的准备。

·让孩子观摩同性别{练：bié}的大人或小朋友如何上厕所。

看别人如何上厕所，能够给孩子带来最直观的认识【shí】，让孩子充分了解上厕所[拼音：suǒ]是怎么回事。

而且，孩子天生爱模仿，会很喜欢模仿大人的样子上厕所。如此，后面澳门威尼斯人进行【pinyin：xíng】如厕训练就水到渠成了。

·观察孩子每天排便的{读：de}时间，找出孩子排便的规律。

孩子排便的时间相对比较固定，很多孩子都会定时排便。我们可以记录《繁：錄》孩子每天的排便时间，基本上观察（拼音：chá）一个星期，就能找出孩（练：hái）子排便的规律。

2.训练过程中{练：zhōng}的重要事项

·对宝宝大小便的信号迅速做【zuò】出反应

宝宝一旦有要上厕所的表示，比如扭动身体、忽然蹲下、低头看下身等，我们要迅速做出反应，即[读：jí]刻带他去厕所。因为孩子自我（练：wǒ）控制的时间很短，一有[练：yǒu]拖延，就会马上拉在裤子里了。

在无数个这样的过程中，孩子会慢慢明白自己有了哪(pinyin：nǎ)种感觉时需《练：xū》要马上去厕(繁：廁)所。

·在孩子[拼音：zi]排便的时间段，引导孩子坐马桶。

根据（读：jù）之前记录下的孩子那几个固定的排便时间，每天到了那几个[gè]时间段都可以提醒一下孩子，问他要不要拉粑粑，要不bù 要去坐坐马桶。

如果孩子愿意去坐马桶，就引导他去坐下，并及时地{练：dì}表扬他，“宝贝知道自己要拉粑粑就来坐马桶了，真棒bàng 呀”，对他的行为进行正面强化，提高他自主如厕的积极性。

·训练过程顺其自然，避免冲[拼音：chōng]突。

在如厕训练过程中{拼音：zhōng}，孩子弄湿弄脏裤子是常态，不[读：bù]要指望孩子一下《xià》子就能学会。

孩子学习如厕（繁体：廁）的过程有快有慢，孩子学会如厕的速度{拼音：dù}慢并不能说明孩子不聪明，也不能说明我们(men)是不称职的父母。

因此，我们要放宽心态，顺其自然，不要在孩子弄湿或弄[读：nòng]脏裤子时抱怨或训(繁体：訓)斥孩子，以免打击孩子学习的信心，延长孩子学习如厕的时间，甚至影响孩子的心理健康。

不要给自己和孩hái 子太大压力，大家都放轻松。尿湿[shī]裤子，那就换呗；拉粑粑在裤子上，那就清理呗；懒得洗裤子，那就交给洗衣机呗。

只要我们放松心态，在孩子进行如厕训练过程中，给予孩子鼓励和耐心引导，而非责骂和（pinyin：hé）抱怨，孩子就能在充满爱的宽松环境里，顺（读：shùn）其自然地【dì】获取自主如厕的能力。

我是@树之椰 ，家有猴娃儿一枚(méi)，用心坚持亲子共读，用爱烹饪营养美食，用[拼音：yòng]情分【练：fēn】享育儿心得。欢迎大家和我一起交流和探讨育儿问题，助孩子健康成长！

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