幼儿园老师如何与家长沟[繁：溝]通

请问有关于幼儿园老师和家长沟通的方法吗？我觉得正常、平等、像朋友一样的沟通，才是最好的沟通方式。我遇到过很盛气凌人的老师，家长跟老师沟通孩子的问题，老师就会找出一万个家长不对的理由，来证明自己一点问题都没有

请问有关于幼儿园老师和家长沟通的方法吗？

我遇到过很盛气凌人的老师，家长跟【pinyin：gēn】老师沟通孩子的问题，老师就会找zhǎo 出一万个家长不对的理由，来证明自己一点问题都没有。

我也遇{拼音：yù}到过很蛮不讲理的家长，孩子在幼《pinyin：yòu》儿园出了一点问题，就怒气冲冲的杀到幼儿园，不跟带班老师沟{练：gōu}通，直接找园长兴师问罪。

其实大家都有一个共同直播吧的目的，那就是为了孩子好，完全没必要这么极端，有什么问题认真、平和、平等的沟通，有问题解决问题，没问题加深感情，相信每个老师都喜欢讲道理的家长，每个家长也[练：yě]都喜欢认真负责的老师。

孩子从幼儿园回来，家长怎么说怎么问，才是有效的亲子交流？

首先得把{pinyin：bǎ}宝宝区分一下，不可一概而论。

一、刚刚上幼儿园的宝宝家长，交流时(shí)最应该做到的是鼓励和赞美，提问最应该关注的是宝宝(繁体：寶)的基本感受。

1、宝宝《繁体：寶》今天{练：tiān}真棒，老师表扬你了呢，说你刚刚上（拼音：shàng）幼儿园就很乖，虽然一开始有点不适应，想妈妈，但是一会儿就好了呢。

——刚刚上幼儿园的宝宝有分离焦虑症，突然进入一个全新的环境，是懵圈的不适应的。大人来《繁体：來》到一个新环境还需要适应期呢。这种情况[繁：況]下，不要让宝宝得出一个结论，就是：你现在上幼儿园了，你想妈妈了，所以你哭了闹了。要让他觉得“不哭不闹”才是正常姿态，并且以鼓励和赞扬的情绪，让宝宝觉得今天做得还不错。同时，家长可以继续鼓励说：宝《繁体：寶》宝明天可以做得更棒，宝宝明天去幼儿园的时候就不会再哭了，和小朋友们玩得会{练：huì}更开心呢！

让宝宝对明天幼儿园的生活有所期待，对明【拼音：míng】天自己的表现有所期待，就不会对上shàng 幼{练：yòu}儿园很抵触了。

当然，还是shì 要关注一下宝宝的具体感受，这个阶段主要是关注宝宝的直播吧基本生活状况，比如：

2、宝宝今天吃的什么呀？吃得多不多呀？喜欢吃么？

宝宝今天很晚才睡觉，为什么呀？别的小朋友都睡觉了，明天可不可以{pinyin：yǐ}早点[繁：點]睡呀等等。

二、已经习惯了幼儿园生活的宝宝，家长与他交流时反倒应该提示宝宝的不足，告诉他怎样做可以和小【读：xiǎo】伙伴相处得更好，或者学习生活得更好。因为幼儿园给宝宝bǎo 最大(dà)的收获是“群体生活”和“社交习惯”，在宝宝完全适应了幼儿园的吃喝拉撒以后，家长要让宝宝在这段时间树立正确的为人处世的方法，以及在群体生活的技能。

这对今后入学乃至进入社会都有很大的帮助。很多年nián 轻人{pinyin：rén}有社交恐惧症或者社交障碍，追根溯源，很多都是在幼儿园种下了隐患。

1、比如可kě 以问一下宝宝：

今天老师说你没有参与唱歌是吗？为幸运飞艇什么呢《pinyin：ne》？

今天【拼音：tiān】宝宝和别的小朋友打闹了一下，为什么呢？

这一类问题，家长一定不要指责为先，而是问清楚现状，搞清楚原因，再对症下药，帮宝宝打开心结，然后告诉宝宝正确的做法是什么，并且用鼓励法告诉宝宝一定能做得很好。如果第二天宝宝做到了，有一点小进步，家长应该马上有所回馈、反映{练：yìng}。当[繁体：當]宝宝发现自己的每一个进步都被家长放在心里，他会更重视家长的意见，并做得更好。

2、这个阶段可以问一下宝宝：喜欢什么课{pinyin：kè}程，喜欢什么老师，和哪个小朋友关(guān)系最好，为什么？等等。

宝宝小的时候，除了管好他的吃喝拉撒，也一定呀帮助他养成好的生活习惯、社交习惯。而家长的这{pinyin：zhè}种沟通，对《繁体：對》于宝宝的影响是{拼音：shì}潜移默化而影响深远的。

希望每个家长都能和(练：hé)宝宝耐心细致的交流，帮助宝宝快乐、健康的成长。

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