学生管理与服务的优缺点有哪些?如何改进？优点：1、学生管理者与参加者，在学校是相同的身份——学生，与学生参与者互动性更强；2、因为都是同一种身份，所以在沟通上，能更好地产生共鸣和说服力；3、也因为是同一种身份，所以在开展活动上，能更好地去开展活动
学生管理与服务的优缺点有哪些?如何改进？
优点：1、学生管理者与世界杯（繁：與）参加者，在学校是相同的身份——学生，与学生参与者互动性更强；
2、因为都是同一种身份，所以(练：yǐ)在沟通上，能更好地产生共鸣和说服力；
3、也因为是同一种身份，所以在开展《pinyin：zhǎn》活动上，能更好地去开展活动。
缺点（澳门银河繁体：點）：
1、都是学生，管理者有可能会有高gāo 高在上的心态，导致在开展一些活动的时候，离心离德【读：dé】。
2、都是学生，有[拼音：yǒu]些叛逆的同学可能会不服管教，权威性不够。
3、想要服务好其他学生，而从一个管理者就成了保姆，远离(繁：離)初衷。
改进《繁：進》：
1、学生管理者的选拔，应以品学兼澳门永利优，有领导潜质和（拼音：hé）管理能力，在学生团体中有一定的威望者优先。
幸运飞艇2、建立自己的威信，制定合情、合理，让人信服和服从{pinyin：cóng}的规则，并坚守制定好的规则 。
3、善用手里的澳门金沙权利，更多的时候，是合理安排学生之间的活动，调节有度，对于积极配合的同学，给予大家都喜[xǐ]欢，都能接受的奖励，对于不配合的，给予一定的公正合理的惩罚，从而保证自己的威望，又不失人心。
以上观(繁体：觀)点，欢迎补充完善。
如何看待老师用学生来管理学生的行为？
教育学生是管严好，还是任其自然发展好？教育学生既要严格管教，又要给孩子任其发展的自由。作为教师其职责就是教书育人，要做到一名好老师，不光要有好知识好品德，还要有好的育人方法，那么教育学生究竟是管严好呢，还是任其{练：qí}自然发展好呢？勿庸置疑，那就是二者皆顾。家有家风，校有政规，课上老师必须要严格要求学生shēng ，对于学生的错误，比如不完成业，不按时到校，早退或课堂上故意捣乱课堂秩序，敲杂话斗殴打架，无事生非等等的不良习俗，老师一定要像慈父般的严加管教。"严师出高徒吗"。因为他们毕竟是孩子，有他们的天性，活泼可爱开朗好动，思维单纯，错误是难免的
对于课下老师如同贤母知音问寒问暖，或追逐嬉戏无拘无束放开自由与孩子活动，做到让学生既怕又爱，在"怕"中守规，"爱"中自由，只有这样，学生才能得以健康快乐发展成长。
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