幼儿园课[拼音：kè]题研究报告

幼儿园教师个人课题研究有哪些制度？1、课题组各项课题研究的开展应在业务园长的直接领导下进行，并由业务园长监督和严格把关。　　2、开展课题研究应是每位教师积极主动参与的一项活动，每学期或学年每位教师要开展至少一个项目的课题研究

幼儿园教师个人课题研究有哪些制度？

1、课题组各项课题研究的开展应在业务园长的直接领导下进行，并由业务园长监督和严格把关。　　

2、开展课题研究应是每位教师积极主动参与的一项活动，每学期或学年每位教师要开展至少一个项目的课题研究。　　

3、教师要有目的、有计划地开展课题开云体育研究，认真完成学期初的开题报告、实施阶段的记录、总结等相关材料，每学期或学年【练：nián】至少有一篇论文或案例等在园部汇编成册。　　

4、每周有固定时间保证活澳门伦敦人动开展，除特殊原因《拼音：yīn》外，组内成员应按时参加。　　

5、每次活动前应做好事先澳门伦敦人准备，保证活动如期（pinyin：qī）、有效进行。　　

6、能围澳门永利绕课题研究方向组织活动，活动中[拼音：zhōng]要做好书面记录，记录规范，有时间、有地点、有议程。　　

7、课题活动中，组内成员应围绕课题积极[繁：極]参与，或组织实施，或研讨(tǎo)反《fǎn》思，努力形成浓厚的研讨氛围。　　

8、根据阶段开展情(练：qíng)况，及澳门新葡京时进行月阶段小结并计划好下一阶段的开展工作。