幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？ 活动目标 1、认识五官，知道五官的名称和作用。 2、学习保护五官的方法。 3、用比较完整的句子表达自己的想法。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法
幼儿园小班健康没有五官的孩子教案怎么写？
活动目标1、认识五官，知道五官的名称和作用【pinyin：yòng】。
2、学习保护五官的方法(fǎ)。
3、用比bǐ 较完整的句子表达自己的想法。
4娱乐城、初步了解健康的小常识[繁体：識]。
5、初步了解预防疾病的方【读：fāng】法。
教jiào 学重点、难点
1、重点：了解五官的作用和方法。
2、难点：用比较完整{练：zhěng}的句子表达自己的想法。
活动准备《繁体：備》
1、五官卡片【拼音：piàn】。
2、每《pinyin：měi》个幼儿主题活动图画一张，铅笔各一支。
活动{练：dòng}过程
一(练：yī)、谈话引入，激发兴趣。
1、谈话：今天老师给小朋友带来几个《繁体：個》好朋友，想跟他们玩玩吗？
2澳门新葡京、师[繁：師]分别出示五官卡片，幼儿回答并跟五官打招呼。
3、小结：刚才老师给小xiǎo 朋友介绍的{pinyin：de}好朋友称为五官，请跟（拼音：gēn）老师读：五官。
二、找zhǎo 五官
1、过[繁：過]度：五官朋友说：“我们藏cáng 起来了，知道藏在小朋友的哪里吗？”
2、教师说五官名称，幼儿《繁体：兒》在小脸上找。
直播吧 三《pinyin：sān》、五官的作用和保护
1、过度：刚才小朋友可能干了，把我们都找出来了，我们很有本事，会{pinyin：huì}做很多事shì ，你们知道吗？
2、让幼儿分别说说眼睛、耳朵（练：duǒ）、鼻子、嘴巴会做什么？
3、让幼[读：yòu]儿说说怎样保护眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
4、小结：五官很有用，我们(繁：們)要好好保护它们。
四{拼音：sì}、五官练习
指导幼儿找眼睛澳门金沙、嘴巴、耳朵相对应的(练：de)事物。
教学反思(pinyin：sī)
在活动预设时，考虑到科学领域的特点，也结合本班幼儿的情况，更结合小班bān 幼儿的年龄特点，我选择了这节科学活动课《五官》。这zhè 节课的【读：de】目标是：
1、认识五官，知道五官的名称和作zuò 用。
澳门银河 2、学习保护(hù)五官的方法。
3、用比较完整的句子表达自己（拼音：jǐ）的想法。
在活动实施的过程中，我首先通过谈话法激发幼儿的兴趣，让幼儿认识五官的名称，接着以游戏的方式让幼儿知道五官的位置，再用提问法激发幼儿表达的欲望、然后引导幼儿表达自己的想法，这样，幼儿的积极性很高，发言也非常踊跃，但由于小班幼儿知识面较窄，经验较少，经常会重复同一个问题，听到别人说什么就跟着说什么的现象较多。如在讨论五官的作用时，这个说：眼睛能看人、看电视，那个也跟着这么说，只有在老师的提醒下才会说出还能看书、看路、看到各种东西；谈到鼻子，除了说能闻香味就是说能闻臭味；当讨论到如何保护五官时，幼儿回答很好，有的说：不用脏手揉眼；有的说不用手挖鼻孔、抠[繁：摳]耳朵；还有的说不把手、脏东西xī 放到嘴里。最后通过练习巩固，进一步让幼儿明白五官的作用，更加清楚要好好保护自己的五官。不过，在引导幼儿说完整的话时，尤于心太急，有时忘记引导了，在指导幼儿做练习的过程中，我如果能多请几个幼儿上去为眼睛、耳朵、嘴巴找到相应的答案，效果也许会更好。
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