幼儿绘画入门先学什么？很高兴回答这个问题，幼儿学习绘画，要先从简笔画开始入门，因为简笔画简单，丰富，像花，草各种动物，等等，都可以简单的画出来，非常适合幼儿学习。简笔画五颜六色的，易学，可以充分的开发，孩子的智力和想象力，和动手能力，现在幼儿园老师都开始教了，头条里也有幼儿绘画的免费教程，你也可以下载一个小红书app，关注宝宝简笔画，免费教程，在家也可以和孩子一起学习，那里的图画丰富多彩
幼儿绘画入门先学什么？
很高兴回答这个问题，幼儿学习绘画，要先从简笔画开始入门，因为简笔画简单，丰富，像花，草各种动物，等等，都可以简单的画出来，非常适合幼儿学习。简笔画五颜六色的，易学，可以充分的开发，孩子《zi》的智力和想澳门巴黎人象力，和动手能力，现在幼儿园老师都开始教了，头条里也有幼儿绘画的免费教程，你也可以下载一个小红书app，关注宝宝简笔画，免费教程，在家也可以和孩子一起学习，那里的图画丰富多彩。
我发的图片都是宝宝简笔画(繁体：畫)教程里的，很hěn 适合幼儿学习，我外孙子今年五岁，可喜欢了，每天都跟着老师学习，可以重复的学习，重复的看，非常方便。
希望能帮到你，以上是我个人建[练：jiàn]议，供你参考。
孩[读：hái]子喜欢很重要，让孩子画起来吧，加油✊✊
怎样策划少儿美术招生？
美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。而我是一个有自信，有活力的年轻人，是一个敢于创新有责任心认真负责的人。办培训班班对于我来说，是一个的挑战和考验，也是一次机会。我将尽自己的最大努力做好#21（1）当前形势分析：随着教育改gǎi 革的不断深化，美术对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要。美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的全面发展的需要，具有{读：yǒu}开发智力，陶冶情操，培养美感。美术教育正以【拼音：yǐ】它特有的教学模式在【拼音：zài】素质教育过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用。这一点也是它区别于其他科目的最大不同点
美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且通过学生的绘画作品直观的观察点学生隐性的身心成长发展，抓准这点及时与家长沟[繁：溝]通交流，能让我们的教育服务更加适宜。它作为实施素质教育的切入点，除了自身的重要性以外，同时还与许多学科相辅相成，并对其他各科教育起促进作用。谈到美术，它有《yǒu》利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表（繁体：錶）现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于全面素质教育的落实。这是一个很大的市场#21
（2）办学宗旨：通过各种美术活(pinyin：huó)动和美术课堂的开展，培养(繁体：養)学生的绘画兴趣，“育才 育人”的办学宗旨。
（3）市场定位：各阶层兼jiān 顾。
一、进（繁：進）行当地市场调查。
二、广告{读：gào}宣传。宣传的方式可以是发传单，贴[繁：貼]海报，现场招生、开办试【shì】听课等。
三、购置教学设备:黑板[繁：闆]，布置画室的各类材料、画具根据制定的教学内容而定dìng 。
四、关(繁：關)于教学目的澳门博彩、教学特色及教学承诺
教{读：jiào}学目的：视觉启智、开发{练：fā}潜能、想象创作、掌握一定的美术技能及(jí)技巧、规范行为
教jiào 学特色：
1、#30t针对性：班中学生，年龄相仿，理解力和接受力相若，共同学习课程时，避免大帮(繁体：幫)哄、自己jǐ 学自己的现象。
2、#30t材料丰富性：材料（练：liào）根据课程安排由学校xiào 统一提[练：tí]供，一方面规范教学秩序，另一方面减轻家长及学生的负担，省去许多琐碎。
3、#30t多样性《pinyin：xìng》的课程设置：
A、#30t造型【pinyin：xíng】单元（简笔画、线描等）
B、#3澳门金沙0t色彩单元(yuán)（填色、配色等）
C、#30t故事创作单元（成语故事、寓言故事shì 等）
D、#30t综合单元（综合材料、手(shǒu)工等）
4、小班学习：老师的精力是有限的，出[chū]于对学生负责，为了更好的完成教学 每班限招8个(繁：個)人。
5、教学承诺：每（读：měi）一次上课都有一件精美艺术品，每一期都有精美画册，将孩子的作品{pǐn}放入其中，作为成[chéng]长纪念品，对孩子的课堂作业及时辅导点评。
五、制定(dìng)开课课程：
根据当地的实际招生情况开设单元课程，比如：蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画《繁体：畫》，剪贴画，写生画，手工课等。中学生还可以{pinyin：yǐ}针对应试教育多开一些静物素描和静物水粉。制定教学大纲，教学《繁：學》计划、单元教学进度。教材参考现有书店编好的教材尽量以自编自画为主。
六、招zhāo 生对象：主要面对幼儿中小学生。年龄以4—15岁为主
七，开课方式【pinyin：shì】：分阶段授课，教师辅导。
八、授课时间[繁体：間]：
A、双休{拼音澳门威尼斯人：xiū}日为上午8：00—10:00 ；10:00-12:00
下{pinyin：xià}午14：00—16:00 16:00-18:00
B、暑期计划在七月中旬开始，双休日不上课，星期一至星期五的（拼音：de）上课时间.
九（读：jiǔ）、培训内容简介：
1、#30t使学生了解一些简【繁：簡】单确专业的美术常识知识
2、#30t依据(jù)学生特点，培养学生绘画方向
3、#30t双{pinyin：shuāng}轨教学进行辅导，专业3
教学对象分析：因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不【bù】同素质的学生，有的学生是愿意学[拼音：xué]，而有的学生是家长压制。所以，在教学过程中，我们既需要关注学生，同时更需要关注家长，因“材”交流反馈。
教学措（读：cuò）施：
1、用启发式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透tòu ，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心（读：xīn）。
2、学习时，鼓{读：gǔ}励学生【pinyin：shēng】在绘画创作时直接作画，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与(繁：與)创造愿望[练：wàng]。
创新的教学方法《pinyin：fǎ》：
1、以[拼音：yǐ]故【练：gù】事创设情景。2、以猜谜创设(shè)情境。3、以儿歌创设情境。4、以音乐创设情境
5、以表（繁体：錶）演创设情境。
（一、）培养儿童的(练：de)兴趣点
在低年级美术教{练：jiào}学中与游戏结合，让孩子们对美术产生浓厚的兴趣。
#28二、#29提(tí)高儿童的观察力
在教学活动中，我会(繁体：會)引导学生学习观察从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思【sī】维、联想造型。
#28三sān 、#29激发儿童的想象力
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要[读：yào]。”孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到有意想象，由再造想象到创造想象。低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊(繁体：驚)叹不已。而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法(pinyin：fǎ)，常常没有理由地加以纠正
久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展。因而，我们应该在教学中注意引导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富fù 于幻想的个性，用儿童的语言，天真、灿漫地表现他们的内心世界[练：jiè]。尽管每个人最后得出的结果guǒ 不同，作品表现的风格不同，表现手法不同，教师也应给予充分的肯定，以提高学生的de 自信心。
#28四(pinyin：sì)、#29训练儿童的表现力
美是从生活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来呢？我鼓励学生大胆表现，用自己的独特的视点，将事（拼音：shì）物放在别人想不到但又合理《练：lǐ》的（练：de）环境里。
具体课《繁体：課》程安排流程:
基础（繁体：礎）兴趣班：
第一阶段（拼音：duàn）：线描基本知识、蜡笔等。
第二{练：èr}阶段：色彩《繁体：綵》基本知识，色彩运用、蜡笔、水彩笔、水粉颜[繁：顏]料综合运用等。
第三阶段：手工制作——立体半立体造型与收集世界杯，拼贴画，剪贴画，立体、半{bàn}立体手工制作等。
第四阶段：（整体综(繁体：綜)合课）欣赏，创作（运用各种材料）。
PS.侧重广泛性，娱乐(繁体：樂)性。
第一步：初步了解不同方式的[拼音：de]绘画方式
第二步：在第一步的基（练：jī）础上，引导学生发觉自己的兴趣偏好，进行不同的[读：de]练习并加以指导
第三步：根据每个人的不同，在其所爱好的基础上，引导逐步演变成其技能特长
专《繁：專》业特色精品班：
1、#30t儿《繁体：兒》童创意线描
2、
以中小学7—15岁{练：suì}为主，可为各种美术比赛服务
儿童创《繁：創》意色彩画
3、#30t创《繁体：創》意手工
4、#30t漫画{练：huà}
5、
以中小学[繁：學]7—15岁为主，可为小升初，初升高艺考服务
国(繁：國)画
6、#30t基础素描《pinyin：miáo》
7、#30t基[拼音：jī]础水粉
8、#30t低【拼音：dī】段写生
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