小班创意美术烟花教案？活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐之美。2、尝试用两种颜色惊醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意参与美术活动的兴趣体验美术创作的成功感
小班创意美术烟花教案？
活动目标1、让幼儿尝试用若干颜色合理布局画面，感受色彩搭配的和谐[繁：諧]之美。
2、尝试用两种颜色惊{练：jīng}醒搭配，利用生活中的废旧材料制作各种烟火，激发幼儿乐意{拼音：yì}参与美术活动的《pinyin：de》兴趣体验美术创作的成功感。
活huó 动准备
1直播吧、色彩搭配图画2张（一张颜色间隔开的搭配，一张是《pinyin：shì》同种颜色挤在一起）
2、烟火范画2张（一张是{pinyin：shì}各种颜色随意yì 搭配，一张是同种烟火两种颜色搭配在一起的），黑色卡是每人一份，各种颜色，废旧的茶叶包。
活{读：huó}动过程
一、导(繁：導)入活动，感知色彩的搭配出示两幅色彩搭配的画。
1、教师：小朋[练：péng]友，今天老师带来两幅画huà ，我们来欣赏一下，你觉得这两《繁：兩》幅画有什么不同？
（幼儿说一说理(lǐ)由2）
2、教师：那小朋友来猜一猜这两幅画（繁体：畫）谁完成的时间更快一点呢？
（出示两幅空白的(pinyin：de)画）
教师：请两名幼儿一起来比一比赛，看看哪一副完成更快一[练：yī]些呢？
3、幼儿尝试涂色，教师讲评两名幼儿《繁：兒》涂色的方法。
（若两名幼儿涂色不好或者是一澳门银河(yī)名幼儿好，一名幼儿不是很好）
（1）那有什么办法让这两幅娱乐城画同时完{wán}成呢？
（2）教师小结：刚才小朋友画的都很好，老师这里有{yǒu}一种新方法们可以让（繁体：讓）小朋友画的又快又【pinyin：yòu】好，
我《pinyin：wǒ》们可以用同样的颜色在需要的地方图【tú】上颜色，涂好后再换(繁：換)另外一种颜色涂，这样就会又快又好。
二、介绍烟火的{pinyin：de}制作的方法
1、教师：学[繁：學]好这些本领，澳门新葡京我们就可以我们今天的创作了。
2、教师：小朋友，你们见过guò 烟火吗？你见过的烟火是什么样子的?
（五彩缤纷的，很漂亮的，很多种颜色向四面散sàn 开来）
出示烟火huǒ 范画2副 （一副是单色散乱排列，一副是两种颜色搭配一起的）
3、教师：老师这里的两幅烟火有什么不同tóng ，你觉得哪一副更加好看呢?”
4、教师：你知道老师这里的烟火是怎么《繁体：麼》变出来的吗？
（幼儿大胆想(pinyin：xiǎng)象）
三、介绍制作烟火的[读：de]材料
1、教师：这美丽的烟火就是用这茶叶包变出来的，看，我wǒ 们在夜中放烟火啦[读：la]！
（茶叶包bāo ）
2、教师《繁体：師》示范：
（1）用茶叶包蘸上【拼音：shàng】颜料，在盆子边上刮一刮，然后举起来，手要举得高一{练：yī}些，这样烟火开的才会更漂亮注意：
在需要画上“红色”烟火的地方用茶叶包蘸上颜料画（读：huà）出烟火，然后再换一种颜色画上你{pinyin：nǐ}需要的颜色的烟火，
如果你想让烟火更漂亮【liàng】一{读：yī}些，你可以换一种颜[繁：顏]色在刚才画的烟火处在画一次，要对准一些，注意颜色搭配一下。
（2）教师：让我们的烟火放射光芒吧！（在{pinyin：zài}烟火上撒上闪粉）
3、幼儿操【拼音：cāo】作
教师：你（拼音：nǐ）们想不想也燃放烟火呢？但是老师有四点要求：
（1）注意色彩搭【拼音：dā】配要间隔开来.
（2）茶叶包从颜料盆里拿出来要在边上刮一刮，不能让颜料滴下来(繁：來)，用完后还澳门金沙是放到原来的盆子里。
（3）画【pinyin：huà】烟火时手要举得高一些，这样烟火开的才会更漂亮.
四、作【读：zuò】品展示
1、教师：请已经完成的小朋友{练：yǒu}拿着你的作品（拼音：pǐn）到前面来？小朋友看一看水shuǐ 的烟火更漂亮呀，为什么？
2、教jiào 师小《pinyin：xiǎo》结：不管单独散乱的烟花，还是两种颜色搭配的都很漂亮，但是我们觉得两种颜色
搭配起来的烟火更加漂亮，效果更加好看。
3、烟火晚会就要开(繁体：開)始了，我们现在就请周围的(pinyin：de)小朋友一起来参加烟火晚会吧！
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