幼儿园秋天音乐教案？活动目标：1、体验歌词的意味，有感情的学唱歌。2、乐意自己创编动作表现歌曲的意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。3、感受音乐带来的乐趣。4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱
幼儿园秋天音乐教案？
活动目标：1、体验歌词cí 的意味，有感情的学唱歌。
2、乐意澳门博彩自己创编动作表现歌曲的(练：de)意境，模仿秋天落叶飞舞的景象。
3、感【读：gǎn】受音乐带来的乐趣。
4、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的(pinyin：de)在集体面前演唱。
5、感gǎn 受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备(繁：備)：
PPT、秋天的图片、三种类落叶《繁体：葉》若干、三棵不同种类的树布置在墙上、大【拼音：dà】树妈妈头饰一个。
活动过《繁体：過》程：
一、 欣赏(繁体：賞)秋景、感受秋天。
1、出示图片，请(繁体：請)幼儿观看后说说自己看到了什么。
“今天我带来了几张让小朋友们欣赏一下《pinyin：xià》”
“你们都看到（拼音：dào）了什么”
“这都是在告(澳门金沙gào)诉我们什么季节来了？”
二、幼儿倾听歌{pinyin：gē}曲。
老师也有《pinyin：yǒu》一首关于秋天的歌曲，我们一起来听听吧#21
1、播放fàng 音乐。
“刚才歌词里说了什么？”（树叶【pinyin：yè】）
“树叶(繁体：葉)怎么样？”（在飞）
2、请幼儿用动作来表示一下(xià)树叶飞的样子。并及时给予表扬。
三、播放{读：fàng}PPT
秋天来了澳门巴黎人，大树妈（繁：媽）妈的身上有了变化，它的树叶宝宝怎么样了？
1、出《繁体：齣》示PPT。
“你看到了什{练：shén}么？”（树叶都掉下来了，都掉到地上了。）
“叶子是怎（读：zěn）样掉下来的”
2、让幼儿自由创编树叶《繁体：葉》飘落的动作。
3、邀请幼儿示范，全{练：quán}体幼儿一起学一学。
（教师[繁：師]及时进行评价，鼓励。）
四澳门威尼斯人、播放第二遍{拼音：biàn}音乐。
“你们刚才跳的真棒，那你们想不想也来当小树叶为美丽{pinyin：lì}的秋天跳舞呢？”
1、变树[繁：樹]叶
“请你们把小手拿出来，轻轻地放到椅【拼音：yǐ】子下变出一片叶子来”
2、比较叶子的形状、颜[繁：顏]色，讲解都是什么树的叶子。
3、播(练：bō)放第三遍音乐。
幼儿一起拿着{pinyin：zhe}手中的叶子跳舞。
“这么多的de 树叶宝宝，我们一起来跳舞吧！”
（引yǐn 导幼儿边唱边跳）
五、打扮树妈妈
世界杯1、情境表[繁体：錶]演
秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝豆离开了妈妈。咦，听一听，谁《繁：誰》在哭呀？
一名教师扮演树妈妈“呜呜，我是树妈(繁体：媽)妈，大风把我的(pinyin：de)树叶宝宝都吹走了，我很伤心，你们能我[读：wǒ]把树叶宝宝找回来吗？”
2、出示三棵没有叶子的树，请幼儿根据自己手上的【pinyin：de】树叶送他们回家。
“你们今天玩的开心吗？现在树叶宝宝都找（拼音：zhǎo）到了家，我们也回家吧！”
活huó 动反思：
音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情（练：qíng）的。这就是音乐独有的特殊表现手段。在这节课中，我的每一个环节都是一环(繁：環)扣一环来进行xíng ，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。整个活动，我尽量给幼儿提供更多的机会，充分满足幼儿的表现欲望和活动欲望，我觉得他们学的很快乐，玩的也很快乐
不过，可能是我将歌{读：gē}曲想的太过于[繁：於]简{繁体：簡}单，着重于创编。反而在歌词上没有达到理想的效果。这此的反思也会为我下次的活动有新的思路。
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