中国家庭教育和美国家庭教育的优劣差异有哪些？中国教育与美国教育的差异一、为谁而学：美国教育告诉学生学习是自己的事，让学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学得主动、灵活、高兴。中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等等
中国家庭教育和美国家庭教育的优劣差异有哪些？
中国教育与美国教育的差异一、为(繁：爲)谁而学：
美国教育告诉学生学习是自己的事，娱乐城让学生自己去想，想学什么东西，因而学生一般学得主动[繁体：動]、灵活、高兴。
中国的教育总是要事先《pinyin：xiān》给学生做出细致繁琐的各种规《繁：規》定，该学什么，学多少，什么时候学，该怎么学等等。
二、育人rén 目标：
美国不太重视shì “开云体育基础知识”的学习，极其看重学生“创造力”的培养。
中国教育特别重视所谓的“双《繁：雙》澳门新葡京基”，重在练“基本功”，不重视对学生创造力和思维能力的培养。
三、课堂：
中国（繁体：國）的教育善于给孩子一个总结，把学生教到无问题就好；
美国的教育善于给孩子一(pinyin：yī)个启发，把学生教到能不断提出新问题。
四、考试[澳门威尼斯人繁：試]制度：
美国的考试经常是开卷，孩子们一周内交卷juǎn 即可。
中国的考澳门金沙试则如临大敌，单人单桌，主监副《pinyin：fù》监严防紧守。
来自美国的鼓励教育，对于中国的教育、对中国的学生、对中国的家庭产生了哪些影响？
中国与美国因存在历史、人文、环境、思想差异，美国的鼓励教育带给中国教育是失败的。对学生家庭无形中加重负担。因制度原则不同而导致！本文链接：http://10.21taiyang.com/Hotels/3249915.html
美国的历史与家庭教育的联系 中国家[繁体：傢]庭教育和美国家庭教育的优劣差异有哪些？转载请注明出处来源
