中国家庭教育和美国家庭教育的优劣差异有哪些?中国教育与美国教育的差异一、为谁而学:美国教育告诉学生学习是自己的事,让学生自己去想,想学什么东西,因而学生一般学得主动、灵活、高兴。中国的教育总是要事先给学生做出细致繁琐的各种规定,该学什么,学多少,什么时候学,该怎么学等等
中国家庭教育和美国家庭教育的优劣差异有哪些?
中国教育与美国教育的差异一、为(繁:爲)谁而学:
美国教育告诉学生学习是自己的事,娱乐城让学生自己去想,想学什么东西,因而学生一般学得主动[繁体:動]、灵活、高兴。
中国的教育总是要事先《pinyin:xiān》给学生做出细致繁琐的各种规《繁:規》定,该学什么,学多少,什么时候学,该怎么学等等。
二、育人rén 目标:
美国不太重视shì “开云体育基础知识”的学习,极其看重学生“创造力”的培养。
中国教育特别重视所谓的“双《繁:雙》澳门新葡京基”,重在练“基本功”,不重视对学生创造力和思维能力的培养。
三、课堂:
中国(繁体:國)的教育善于给孩子一个总结,把学生教到无问题就好;
美国的教育善于给孩子一(pinyin:yī)个启发,把学生教到能不断提出新问题。
四、考试[澳门威尼斯人繁:試]制度:
美国的考试经常是开卷,孩子们一周内交卷juǎn 即可。
中国的考澳门金沙试则如临大敌,单人单桌,主监副《pinyin:fù》监严防紧守。
来自美国的鼓励教育,对于中国的教育、对中国的学生、对中国的家庭产生了哪些影响?
中国与美国因存在历史、人文、环境、思想差异,美国的鼓励教育带给中国教育是失败的。对学生家庭无形中加重负担。因制度原则不同而导致!本文链接:http://10.21taiyang.com/Hotels/3249915.html
美国的历史与家庭教育的联系 中国家[繁体:傢]庭教育和美国家庭教育的优劣差异有哪些?转载请注明出处来源