小班数学喝果汁的教案幼儿园小班下{xià}册猴子吃桃数学教案？

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？活动目标　　1、让幼儿初步了解一和许多的关系。　　2、知道“许多”可以分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。　　教学重点、难点　　初步了解“一和许多”及他们的关系　　活动准备　　1、课前做老鹰捉小鸡的游戏

幼儿园小班下册猴子吃桃数学教案？

活动目标

　　1、让幼{pinyin：yòu}儿初步了解一和许多的关系。

　　2、知道“许多”可以yǐ 分成一个一个，一个一个合起来就是“许多”。

　　教学重{练：zhòng}点、难点

　　初《pinyin：chū》步了解“一和许多”及他们的关系

　　活动准备

　　1、课前（练：qián）做老鹰捉小鸡的游戏。

　　2、磁性(xìng)教具：小房子一座，小猴子一只，许多桃子（个{pinyin：gè}数与幼儿数相等）

澳门金沙　　3、小篮子一只(繁体：祇)。

　　【教（拼音：jiào）学过程】

　　一、开始(pinyin：shǐ)部分：

　　语言导入：“今天老师给小朋友讲一个新故事，小朋友要认真听，我们来比一比哪（读：nǎ）位小朋友听得最认(繁：認)真。”

　娱乐城　二、基本部分{fēn}：

　　1、教师边讲述故事《小猴子{拼音：zi}摘桃子》，边演示磁性教具，帮助幼儿认知“1”和{pinyin：hé}“许多”。

　　教师：“在很远很远{练：yuǎn}的地方有（拼音：yǒu）一座小房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一位小主人，你们看它是谁？（出示磁性教具《pinyin：jù》小猴子）。

　　小朋友：“小【拼音：xiǎo】猴子”

　　教师：“这是几只小猴{读：hóu}子？”

　　小朋友：“1只{pinyin：zhǐ}”

　　教师出示萝卜问：“这只小猴子在干什shén 么呀？”（出示磁性《pinyin：xìng》教具桃子）。

　　小朋友《pinyin：yǒu》：“摘桃子”

　　教师：“小猴子的《pinyin：de》桃树上有多少桃子？”

　　小朋友：“许多【读：duō】桃子。”

　　2、幼儿做游戏《帮小猴子摘(练：zhāi)桃子》，感知“许多”可以分成1个1个。

　　教师：“小猴子很爱劳动，桃子一[读：yī]天天长大了，小猴子忙呀忙呀，怎么都忙不过来。它想请小朋友们来帮忙，小朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿摘下一个桃子时说：“我摘zhāi 了一个桃子。”

　　教师总结：“原来树上有许{练：xǔ}多桃子【拼音：zi】，小朋友你一个，我一个，一个一个摘走了，树上还有多少桃子？”

　　小朋pén开云体育g 友：“一个也没有了”

　　教师(繁体：師)：“对！许多能分(pinyin：fēn)成一个一yī 个……，一个一个摘走了就没有了。”幼儿说：“一个也没有了”

　　3、幼儿做游戏《帮小猴【拼音：hóu】子把桃子送回家》，感知zhī 1个1个合起来就是“许多”。

　　教师shī ：“小朋友帮小猴子摘完桃子，现在咱们把桃子给《繁：給》小猴子送回家好不好【读：hǎo】？”

　　小朋友：“好hǎo ！”

　　请qǐng 小朋友把桃子放进篮子里，并说：“我放上一个桃子。”

　　教师：“篮子里现在有多少桃子[读：zi]？”

　　小朋友澳门新葡京：“许多桃táo 子。”

　　总结：“一个一个合起来是（拼音：shì）许多。”教说{pinyin：shuō}：“一个一yī 个合起来是许多。”

　　三、结束《pinyin：shù》部分：

　　教师：“小朋友今天（读：tiān）帮小猴子摘桃子，并帮它把桃子送回了{pinyin：le}家，小朋友们累不累呀？”

　　小朋友【yǒu】：“累。”

　　教师：“天也快黑了，澳门威尼斯人咱们也该回[繁：迴]家休息了，小朋友和小猴子再见吧！”

　　小朋友：“小xiǎo 猴子再见！再见！”

　　放律动音乐让幼儿学小猴子跳蹦出教室【pinyin：shì】。