人教版小学文言文停顿以人教版《学弈》为例，谈如何教好小学文言文[练：wén]？

以人教版《学弈》为例，谈如何教好小学文言文？谢谢悟空邀请！我们先来读读《学弈》的原文：弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之

以人教版《学弈》为例，谈如何教好小学文言文？

谢谢悟空邀请！

我们先来读读《学弈直播吧》的de 原文：

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听直播吧；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽[繁：雖]与之俱学也，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

六年级的学生在学这篇文言文时，先弄清文章的出处：《孟子·告子上》，孟子？是我国古代继孔子二百多年之后的大儒学家，是儒家“亚圣”，这篇文章是他的弟子告子或者后人记录孟子的言论的，这是文章的时代人物背景。

这篇文章的意思是幸运飞艇：用二个人物以不同态度向同一个(繁体：個)人学棋，产生的差距，告诉我们如何去学习，值得每个人去思考。

文言文最注重极速赛车/北京赛车文字表达的意思：使：让，诲：教导，其：其中，之：指代词，一件事、一个人，看上下文的意思指代什么，鸿鹄：大雁或天鹅，弗若：不如，然：这样。与：欤，语气用词、通假字，像现（繁体：現）在我们说话的语气词：嗯，啊、哦。

通过对这篇文言文主要意思的(练：de)理解，再理解透彻每个词的含义，这篇文章再来读起来就不会枯kū 燥难懂了。

古代文言(pinyin：yán)文通澳门伦敦人常用一些人物事例，告诉我们一些哲理性的言论，通过学这篇文章你有什么思考呢？