四年级语文哪些题最难？我是初中的，不过，我认为四年级语文好像没啥难的吧……可能对于大部分人来说，阅读应该是最难的吧……再其次应该就是改病句和仿句吧（不过，我也忘了四年级到底有没有仿句……抱歉~~~）生字是最基础的，必须先认识字，你才能看句子、读课文吧……（好像有点跑题了……）小学四年级语文如何修改病句？一、成分残缺：句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确
四年级语文哪些题最难？
我是初中的，不过，我认为四年级语文好像没啥难的吧……可能对于大部分人来说，阅读应该是最难的吧……再其次应该就是改病句和仿句吧（不过，我也忘了四年级到底有没有仿句……抱歉~~~）生字是最基础的，必须先认识字，你才能看句子、读课文吧……（好像有点跑题了……）小学四年级语文如何修改病句？
一、成分残缺：句子里缺少了某mǒu 些必要的成分，意思表达就澳门永利不完整，不明确。
例如：“为了班集体，做了很多好事{pinyin：shì}。”谁做了许多好事，不明确。
二、用词不bù 当：
由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。
三、词(繁直播吧：詞)语搭配不当：
在句子中某些词语在意义上【拼音：shàng】不能相互搭配或者是搭配起来不{练：bù}合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。
例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的de 舞蹈。”“听到”与“优{pinyin：yōu}美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”
例如：“如果我们生活富裕了，幸运飞艇就不应该浪费。” 显然关联词使用错误，应改为“即使我们生活富裕了（繁体：瞭），也不应该浪费。 ”
四、前后矛盾[读：dùn]：
在同一个句子中【读：zhōng】，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估{pinyin：gū}计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他《pinyin：tā》这道题做错了。”或“我断定{拼音：dìng}他这道题做错了。”
五、词序颠倒(dào)：
在一般情（拼音：qíng）况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒{练：dào}了位置，句子的意思就会发生变化，甚《pinyin：shén》至造成病句。
例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我（读：wǒ）对语(繁：語)文很感兴趣。”
六、重复罗嗦【拼音：suo】：
在句子中，所用的词语{pinyin：yǔ}的意思重复了，显得罗嗦累赘。
例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句{拼音：jù}中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴{pinyin：xìng}的样子，可删去其中一个。
七、概念不清(pinyin：qīng)：
指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属(繁体：屬)混乱。
如“万里长城{练：chéng}、故宫博物院和南京长江大桥是shì 中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院（拼音：yuàn）是中外游客向往的古迹。”
八bā 、不合逻辑不合事理：
句子中某些词语澳门银河概念不清，使用错误，或表达的意思不(pinyin：bù)符合事理，也易造成病句。
例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的{练：de}景象。”稻子成熟【拼音：shú】时是一片金黄色，而本句中形容róng 一片碧绿，不合事理。
九、指{练：zhǐ}代不明：
指（读：zhǐ）句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。
代词分为人称代词［我、你、他（她、澳门伦敦人它）、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代【pinyin：dài】不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。
例如：刘明和陈庆是shì 好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约《繁：約》陈庆去【读：qù】打球”。
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