小班科学xué 制造声音教案小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？一、导入谈话：你们唱歌时音调是一样的吗？声音有高有低、有弱有强，我们能观察到声音的这些变化吗？声音的变化与什么因素有关。二、探索活动1、观察比较声音强弱的变化。（1）老师讲解实验方法

小班的科学教案《好听的声音》怎么讲课？

一、导入

谈话：你们唱歌时音调是一样的吗[繁体：嗎]？声音有高有低{练：dī}、有弱有强，我们能观察到声音的这些变化吗？声音的de 变化与什么因素有关。

二【pinyin：èr】、探索活动

1、观察比{练：bǐ}较声音强弱的变化。

（1）老师讲(繁体：講)解实验方法。（见课本29面的说明。）

（2）老师提出实验要求[练开云体育：qiú]：（见课本29面的说明。）

（3）学生实shí 验活动。

注意观察尺子的振（练：zhèn）动幅度及声音的强弱。

（4）交流实《繁：實》验结果。

描述尺子振动幅度的大小及与声音强弱之间有（拼音：yǒu）什么关系？

（5）师生一起小结：物体振动幅度越大，声音越强；物体振动幅度越小，声音越弱。

第二节【繁：節】课

2、观察比较声音高低的变化(huà)。

#28一#29、观察比较四个装有不同水量{pinyin：liàng}的杯子声音高低的变化.

（1）幸运飞艇、老师讲解实验方法。（见(繁体：見)课本30面的说明）

（2）、学直播吧生预测《繁：測》杯子发声的结果。

（3）、学生实验(繁：驗)活动。

（4）学生澳门新葡京交流实验情qíng 况。

向班里同学澳门新葡京描述小组的预测(繁：測)和实验，并对结果作简单分析。